【導(dǎo)讀】當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體()。在公共場所低聲交談的習(xí)慣。怎樣保護(hù)我們的聽力?
【總結(jié)】2021年秋小學(xué)三年級科學(xué)試卷(四單元)時間:40分鐘滿分:50分班級:姓名:題號一二三四五六總分得分一、填空題.(每空1分,共18分)1、我們把物體分為()、(
2024-12-12 22:19
【總結(jié)】......新教科版四年級科學(xué)上冊第二單元知識點測試卷1、()用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。2、過濾時,漏斗頸的底端()燒杯的(),過濾時要使液體沿著()慢慢流入漏斗
2025-03-22 14:14
【總結(jié)】學(xué)校班級姓名得分__________________________???????????????裝?????????????
2024-12-12 23:33
【總結(jié)】新版四年級上冊《科學(xué)》第三單元測試題學(xué)號姓名一、填空題:1、風(fēng)向可以用()測量,測量風(fēng)速的儀器叫(),我們也可以用()測量風(fēng)速。2、()是測量降水量多少的裝置,24小時降水量()毫米屬于大雨
2024-11-30 13:30
【總結(jié)】四上冊(溶解)單元寧波鄞州任洪?溶解是指一種物質(zhì)均勻地分散于另一種物質(zhì)中形成溶液的過程。四年級的學(xué)生對于溶解是有一定認(rèn)識的,一部分學(xué)生也聽說過溶解一詞,甚至已經(jīng)在生活中使用它,但很難準(zhǔn)確地說清楚究竟什么是溶解,?溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對溶解現(xiàn)象的觀察描述的一系列活動中去。
2024-12-13 12:08
【總結(jié)】教科版修訂版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第四單元測驗班級____________姓名_______________一、知識再現(xiàn)(每空2分,共20分)1、物體都有一個向下的力,這就是___.2、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,叫做___.3、氣球里的氣體噴
2024-12-12 22:18
【總結(jié)】蘇教版四年級上冊語文第三單元試卷題號一二三四五六總分溫馨提示:書寫正確、美觀,姿勢正確。(卷面2分)一、拼音園地。(15分)1、試一試,補(bǔ)上聲母或韻母,標(biāo)好聲調(diào)(15分)mjkshenuoaneng
2024-11-11 05:30
【總結(jié)】四年級語文第一學(xué)期第三單元試卷班級姓名分?jǐn)?shù)第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我會拼,我還會規(guī)范地寫詞語。(10分)yángyìxùnchìrónghuàfùg
2024-12-08 06:22
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊科學(xué)第三單元試卷分析 四年級下冊科學(xué)第三單元試卷分析 張朝霞 一、試題分析 本次試卷以《新課標(biāo)》為依據(jù),把握教材的的重點,覆蓋了所學(xué)內(nèi)容。試卷分為選擇填空、構(gòu)建思維導(dǎo)圖填空、...
2024-10-24 21:13
【總結(jié)】第三單元食物1、一天的食物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康;食物可以分成不同的類別。過程與方法:使用多種方法對食物進(jìn)行分類,并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀:在對食物的分類活動中細(xì)致地進(jìn)行思考、
2024-12-12 18:49
【總結(jié)】 四年級上冊科學(xué)試題-第三單元運(yùn)動和力-教科版(含答案) (共5題,共10分) (??)。 ???????? ,利用了生物質(zhì)能的是(??)。 ???????? (??)。 ??????...
2025-04-05 05:23
【總結(jié)】教科版四年級上冊第三單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋聲音的傳播遠(yuǎn)處的聲音,是怎么傳到耳朵里的?我認(rèn)為……動畫:玻璃罩里的鬧鐘玻璃罩里的鬧鐘聲音發(fā)生怎樣的變化?怎么解釋這一現(xiàn)象?鬧鐘繼續(xù)發(fā)聲嗎?空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。如果把玻璃罩里的空氣抽掉,里面成了真空,我們就只看見鬧鈴在動,卻
2024-09-28 21:51
【總結(jié)】教科版四年級上冊第三單元第6課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋我們是怎樣聽到聲音的能讓我們聽到各種聲音的耳朵,你觀察過嗎?你知道些什么?外耳:收集傳輸聲音耳道耳廓kuò外耳傳遞聲波到中耳外耳:收集傳輸聲音中耳:感受聲音產(chǎn)生振動聽小骨鼓膜傳遞振動到內(nèi)耳將
2024-10-17 15:32
【總結(jié)】教科版四年級上冊第三單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋聲音的變化聲音強(qiáng)弱的變化唱:1234567ⅰ想:這是聲音的什么變化?聲音高低的變化音高聲音強(qiáng)弱的變化獨唱:1(哆)合唱:1(哆)想:這是聲音的什么變化?聲音高低的變化音量
【總結(jié)】新教科版四年級上冊科學(xué)實驗報告單1.實驗名稱:室內(nèi)外溫度的測量與比較實驗?zāi)康模簻y量室內(nèi)外溫度實驗器材:溫度計、線、筆實驗步驟:(1)取一支溫度計用線拴好。(2)將溫度計懸掛。(3)讀數(shù)。(4)比較。實驗結(jié)果:室內(nèi)外溫度存在差距,通過對大氣溫度的測量,可以了解當(dāng)?shù)氐臍鉁?。:氣溫的測量實驗?zāi)康模簻y量溫度的變化實驗器材:溫度計實驗步驟:(1)陽