教科版四年級上冊第三單元第3課-資料下載頁
2024-09-28 21:51本頁面
【導(dǎo)讀】同個(gè)音叉，敲的力度不同。音高不變，音量變。推測下面幾組物體。關(guān)，物體振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)。的高低用音高來描述。
【正文】 以用 音高 來描述。 單位：赫茲（ Hz） 物體振動得 越快 ，發(fā)出的聲音就越 高 ； 物體振動得 越慢 ，發(fā)出的聲音就越 低 。 判斷題 （ ） ，孩子的音高比大人高，這是因?yàn)楹⒆拥穆晭《M窄，振動快。 （ ） 關(guān)，物體振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)。 （ ） 。 （ ） ，聲音的高低用音高來描述。 √ √ √ （ 1）高 → 低 （ 2）低 → 高 （ 3）低 → 高
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