20xx年小學六年級數(shù)學下冊復習計劃-資料下載頁
2025-08-10 21:09本頁面
【導讀】全面提高教學效益都有著舉足輕重的意義和作用。為切實抓好總復習工作，全。面提高六年級教學質(zhì)量，特擬訂以下復習計劃。簡便算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。位間的進率，能夠比較熟練的進行名數(shù)的簡單改寫。何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的畫圖、測量等技能。⒈整、小、分數(shù)四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例。⒉復合應用題、分數(shù)、百分數(shù)應用題。⒋綜合運用知識，解決實際問題。統(tǒng)化，并能融會貫通。⑴系統(tǒng)復習，24課時左右。⑶綜合檢測，查漏補缺，根據(jù)具體情況而定。⒉復習主要采用講練結(jié)合，以練為主的方法進行。本節(jié)重點內(nèi)容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。綜合練習和評講，及時查漏補缺。的要求進行輔導。要做到突出尖子生，重視學困生，努力提高。學生多采用鼓勵的方法，調(diào)動學習的積極性。以達到預期的復習目標。
【正文】 與課后輔導時間對學生進行多次的過關(guān)練習。 ⑵、在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力，利用習題內(nèi)型的衍射性指導學生學習。 ⑶、應用題中著重訓練學生的審題，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡便的方法，講練結(jié)合，歸納總結(jié)，抓訂正、抓落實。 在復習過程中注意啟發(fā)，加強導優(yōu)輔差。對學習能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開“小灶”，利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔 導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。要做到突出尖子生，重視學困生，努力提高中等生。 在復習期間，引導學生主動自覺的復習，學習系統(tǒng)化的歸納整理，對于學生多采用鼓勵的方法，調(diào)動學習的積極性。 加強審題訓練，提高解題能力。在復習時，教師應切實加強學生認真讀題，審題習慣的培養(yǎng)。讓學生在讀題時讀清、讀透。 在復習當中，對于學生的掌握情況要及時做到心中有數(shù)，認真與學生進行反饋交流。以達到預期的復習目標。
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