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正文內(nèi)容

20xx至20xx_新課標高考文綜題匯編__歷史部分-資料下載頁

2025-08-10 20:15本頁面

【導讀】24.董仲舒認為孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”,以此為漢武帝加強中央集權(quán)服務(wù),從而將周代歷。史與漢代政治聯(lián)系起來。西周時代對于秦漢統(tǒng)一的重要歷史影響在于。25.圖4是依據(jù)《隋書·食貨志》等制作的南北朝時期各地區(qū)貨幣使用情況示意圖。未必非,天子亦遂不敢自為非是,而公其非是于學校。與這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是。發(fā)布該文告的主要意圖是。29.洪秀全尊奉“皇上帝”,自命為上帝之子下凡救世,認為其他一切偶像皆為妖魔。太平天國運動由反孔到尊孔主要是因為。31.1900年6月21日,清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日,兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強駐上海領(lǐng)事商定。額增長1%,工資總額增長0.3%~0.7%,最多不得超過1%。同時規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標準,稱作“最”。君主制和騎士制度,經(jīng)過文藝復興和大航海時代,結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們

  

【正文】 的房主貸款公司。在這個機構(gòu)存在的三年之中,它向 100萬以上的房主共貸款 30多億美元。其次,為刺激近于停工的房屋建筑業(yè),國會于 1934年 6月建立聯(lián)邦住房管理局,發(fā)放建筑新房和修理房屋的抵押貸款。運用長期低怎貸款,聯(lián)邦住房管理局對恢復私營住房建筑業(yè)起了巨大作用。在 1934年至 1940年之間,它發(fā)放修理住房貸款合計 ,發(fā)放建筑新房貸款合計 23億美元。 —— 摘自(美)阿瑟林克等《 1900年以來的美國史》 材料四 美國“次貨危機”是從革 2020年春季開始逐步顯現(xiàn)的, 2020年 8月席卷美國、歐盟和日本等世界主要金融市場。次級抵押貸款是美國部分貸款機構(gòu)向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款方式之一。在借款人無力償貸而不得不將名下財產(chǎn)抵押的情況 19 下,貸款機構(gòu)為了規(guī)避風險又把抵押品上市轉(zhuǎn)成基金。鑒于住房市場降溫,銀行利率上升,很多借款人無力履約的局面引發(fā)了美國“次貸危機”,造成貸款機構(gòu)遭受重創(chuàng),導致大量買入次級抵押貸款 衍生出來的證券投資產(chǎn)品的投資基金陷入困境,引發(fā)金融形勢激烈變化,殃及國際市場。 —— 摘編自《光明日報》, 2020年 8月 17日 ⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出為什么當時美國出現(xiàn)了用實物進行交換的反?,F(xiàn)象。 ( 10分) ⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,從金融措施的角度說明羅斯福新政取得成功的原因。( 10分) ⑶根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出房主貸款公司和聯(lián)邦住房管理局在緩解危機中所發(fā)揮的作用。( 11分) ⑷比較材料三、四,指出房貸為什 么在新政時期有利于緩解經(jīng)濟危機,而在當前卻引發(fā)了次貸危機。( 6分) 〖解析〗 此題主要涉及 19291933年世界經(jīng)濟危機的表現(xiàn)及解決危機的政策,及對危機的認識問題。第一問必須從材料中找到關(guān)鍵信息,然后從這種現(xiàn)象出現(xiàn)的可能性和必要性角度來分析。第二問主要考查羅斯福新政在金融方面的政策的積極意義,依據(jù)課本知識就能快速解答。第三問要充分理解政府增加投資和扶持房地產(chǎn)建設(shè)可能帶來的拉動經(jīng)濟、緩解危機的作用,此題與往常做的“田納西水利工程”在克服危機方面的重要影響有類似之處,可以從擴大就業(yè),拉動內(nèi)需,促進經(jīng)濟的恢復 發(fā)展角度來組織答案。第四問主要應(yīng)該考慮的是時代背景不同了,政府采取的房貸政策方面的差異等,要善于從兩個材料中找到二者不同的可比較項,然后進行分析說明。 參考答案: ( 1)當時美國經(jīng)濟危機是生產(chǎn)相對過剩性危機;物價下跌,通貨緊縮;消費者持幣觀望 ( 2)整頓銀行,恢復信用;實行美元貶值,提高物價;擴大政府財政支出(采取赤字政策),刺激社會需求 ( 3)刺激防地產(chǎn)業(yè)恢復和發(fā)展,緩解住房危機;帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的復興;擴大就業(yè),提高社會購買力;緩解社會矛盾 ( 4)評分說明:本問為開放性問題,考生可以從以下角度回答問題。 ① 從金融背景的角度說明:例如,通貨膨脹時期和通貨緊縮時期不同,或危機階段和繁榮階段不同。 ② 從貸款性質(zhì)的角度說明:例如,良性貸款和不良貸款的不同,或適度貸款和過度貸款的不同。 ③ 從貸款發(fā)放者的角度說明:例如,政低息房貸和商業(yè)房貸的不同。 考生能從上述三個角度中的兩個角度進行說明,即可得 6分;若考生另有答案,言之有理,可酌情給分。 請考生在第 4 4 4 44四題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題計分。 做答時請寫清題號。 41.( 15分)歷史上的重大改革回眸 材料一 昔彼得為歐洲所擯,易裝游法,變真而遂霸大地。日本為俄美所迫,步武泰西,改弦而雄視東方。此二國者,其始遭削弱與我同,其次后底盛強與我異。聞日本地勢近我,政俗同我,成效最速,條理尤詳,取而用之,尤易措手。 —— 湯志鈞編《康有為政論集》 材料二 16821725年在位的彼得一世,采納西歐模式,對俄國進行徹底改革 。 16971698年,他率團往德、荷、英考察,學習其政府管理模式和軍事技術(shù),大量招募外國專家為俄國服務(wù),對軍事、行政體制和生活方式等進行大刀闊斧的改革。其中,強制剪須割袍即是其改革的戲劇性一幕。在當時的俄國,大多數(shù)貴族飽食終日,往往懶洋洋地拖著長袍,留著被視為“上帝賜予的裝飾品”的大胡須,無所事事。彼得下令:除神職人員外,一律禁止留須,他甚至親自將貴族的胡子剪掉,還在宴會上親自剪短貴族的舊式長袍,規(guī)定只穿西歐式的短袍。改革引起包括其子阿歷克塞在內(nèi)的一些人的反對,幾經(jīng)猶豫后,彼得將兒子處死,“在整個歷史上, 幾乎沒有什么能產(chǎn)生如此大的個人影響??他通過各種方法急切地把一種新的文化強加于俄羅斯,從而為他的帝國確定了未來性質(zhì)??由于他的努力,俄國顯然擺脫了孤立的狀態(tài)??此后,俄國的歷史成為歐洲史的一部分,并愈益成為世界史的一部分”。 —— 摘編自(美)帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》 ( 1) 根據(jù)材料一,概括指出康有為的主要觀點。( 6分) 20 ( 2) 根據(jù)材料一,二并結(jié)合所學知識,說明彼得改革和明治維新的共同之處。( 9分) 〖解析〗 此題重在考查學生的歸納和比較能力。第 一問康有為的主要觀點,要抓住材料的主要意思,稍加概括就可。第二問比較二者的共同之處,在改革這一方面的比較,無外乎背景,目的,性質(zhì),方式,內(nèi)容,結(jié)果,影響,評價等。只要找到這些比較項,就能順利作答。 參考答案: ( 1)俄、日改革,由弱變強;中國應(yīng)仿效日本,更易見效 ( 2)都是自上而下的改革;向西方學習,涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化和社會風俗等各方面;改革成效顯著,國力增強,擺脫了封閉與孤立狀態(tài)。 42.( 15分)近代社會的民主思想與實踐 材料一 1946年,中國民主建國會主張:“建設(shè)一種新資本主義的經(jīng)濟和 新民主主義的政治,而起斗爭方法和態(tài)度又是和平的、漸進的,在本質(zhì)上而是改良的”;“走向改良進步的道路,堅決反對保守反動的道路,也不愿意走向暴力革命的道路”。這一主張得到了多數(shù)民主黨派的贊成。 — 摘編自《中國現(xiàn)代市資料簡編》 材料二 1947年底到 1948年初,中國民主同盟指出:“在民主運動勝利高潮快要到來的現(xiàn)階段,中國已分成了兩個營壘,一方面是反動的營壘,另一方面是革命的營壘;一方面是民主的人民的營壘,另一方面是獨裁 的人民的營壘。不屬于這個營壘,就是屬于哪個營壘。中間的地位是已經(jīng)不在存在了?!? — 摘編自《中國民主同盟歷史文獻》 ( 1) 根據(jù)材料一、二,指出民主當派的政治主張發(fā)生了哪些變化。( 6分) ( 2) 說明民主當派的政治主張發(fā)生變化的原因。( 9分) 〖解析〗 此題主要考查學生的雙基,第一問民主黨派的政治主張的變化,主要從材料一和材料二的比較中去尋找,由主張改良、走中間道路到主張革命、放棄中間道路。第二問政治主張變化的原因,要能從材料一和二提供的時間 上下功夫琢磨,在 1946年底到 1947年底 1948年初中國社會形勢發(fā)生了哪些變化,民主黨派本身又有什么變化,偱此思路去思考,組織答案。 參考答案: ( 1)從主張走中間道路,到承認中間道路失?。粡闹鲝埡推礁牧?,到反對國民黨的獨裁統(tǒng)治,支持中國共產(chǎn)黨的革命主張。 ( 2)民主黨派沒有實現(xiàn)其主張的條件;國民黨統(tǒng)治集團堅持獨裁內(nèi)戰(zhàn),對民主黨派實行政治迫害;解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略反攻階段,受中國共產(chǎn)黨新民主主義的思想影響和統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動。 43.( 15分) 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 材料一 歐洲在戰(zhàn)后一個嚴寒的黎明醒來。 1947 難得冬天是氣候惡劣的季節(jié)。從 1 月倒月,一股冷風橫掃德、意、法、英等國??狂風呼嘯,積雪如山,交通斷絕,浮水堵住了泰晤士河口;運載著食品激揚的火車轉(zhuǎn)眼之間救災(zāi)鐵軌上;駛往巴黎的運煤船被冰塊堵在水上航行不得。在柏林??作為應(yīng)急措施,每戶德國家庭分配到一棵樹作為取暖之用。 整個歐洲,供水系統(tǒng)、下水道排污以及其他大部分生活設(shè)施癱瘓;事物供應(yīng)日減,煤的儲備不斷減少??英國的失業(yè)人口在兩個月之內(nèi)增加了 100 完。政府和工業(yè)都在冰雪中停止運作了。生命似乎已被凍僵; 400萬頭羊、 3 萬頭牛凍餓而死。在置身其間的哲學家以賽亞 伯林看來,這里“空曠,寥無人際,就像一具幽雅的尸體”。 — 摘編自(英)斯桑德斯《文化冷戰(zhàn)與中央情報局》 材料二 我無須對諸位說:世界局勢很嚴重??我們的政策不是反對任何國家、任何注意。而是反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂。 21 在美國政府能夠盡力緩和局勢,協(xié)助歐洲走上復興道路之前,顯然地,歐洲國家??事先應(yīng)該獲致若干協(xié)議。這是歐洲人的事情,最初的意見應(yīng)該由歐洲提出??這個計劃必須是聯(lián)合性質(zhì)的,假使不能商得所有歐洲國家的同意,也得商得一部分國家的同意。 —— 摘自 美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學的演說( 1947年 6月 5日) ⑴根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括指出歐洲成為“一具優(yōu)雅的尸體”的原因。( 6分) ⑵根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,說明馬歇爾計劃對歐洲的影響。( 9分) 〖解析〗 此題以二戰(zhàn)作為背景,考查戰(zhàn)爭的破壞性影響及戰(zhàn)后重建的相關(guān)知識點。第一問應(yīng)該非常明確的是戰(zhàn)爭是導致這種狀況出現(xiàn)的主要原因,再加上自然災(zāi)害,使得歐洲變得臟亂、寒冷、饑餓,寥無人跡,就像一具優(yōu)雅的尸體。第二問馬歇爾計劃對歐洲的影響,要從美國加強對歐洲援助的目的出發(fā),思考其對于歐洲經(jīng)濟、政治和社會穩(wěn)定的影響 ,同時特別要注意題中的材料強調(diào)的是歐洲的聯(lián)合一致,將二者結(jié)合考慮,形成文字。 參考答案: ( 1)原因:第二次世界大戰(zhàn)對歐洲各國經(jīng)濟造成嚴重破壞; 1947年冬季的惡劣氣候使民眾生活進一步惡化,人們的心理受到?jīng)_擊。 ( 2)影響:西歐各國進一步向美國靠攏;加速了以美國為首的歐美聯(lián)合與結(jié)盟;客觀上有利于西歐走向聯(lián)合;遏制社會主義的影響 44.( 15分)中外歷史人物評說 材料一 予觀雁蕩諸峰,皆峭拔險怪,上聳千尺,穹涯巨谷,不類他山,皆包在諸谷中,自嶺外望之,都無所見;至谷中則森然干霄。原其理,當是為谷中大水沖激,沙 土盡去,唯巨石巋然挺立耳。 日月之形如丸。何以知之?以月盈虧可驗也??如一彈丸,以粉涂其半,側(cè)視之,則粉處如鉤;對視之,則正圓。此有以知其如丸也。 —— 摘自沈括《夢溪筆談》 材料二 中國的傳統(tǒng)歷法是陰陽合歷,節(jié)氣與月份的關(guān)系并不固定,而節(jié)氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等活動有著很大影響。為使節(jié)氣與月份之間建立起相對固定的關(guān)系,沈括大膽提出了一種純陽歷的歷日制度,即十二節(jié)氣歷法。這種歷法可以說是歷法史上帶有革命性的創(chuàng)意。它完全以太陽運動為計算依據(jù),按節(jié)氣定歷,既簡便易算,又有 利于農(nóng)事活動的安排。但由于這種陽歷否定了中國幾千年傳統(tǒng)的陰陽合歷,不可避免地招致“怪怨攻罵”而難以實行??墒牵蚶M有信心地說:“然異時必有用予之說者?!比缃?,世界通用的陽歷,其實質(zhì)與沈括的“十二節(jié)氣歷”是很相似的。 —— 摘編自白壽彝總主編《中國通史》 ⑴根據(jù)材料一、二,概括指出沈括進行科學研究時使用的方法。( 6分) ⑵根據(jù)材料一、二,指出沈括作為科學家所具有的素質(zhì)。( 9分) 〖解析〗 此題考查學生對于科學素養(yǎng)和科學方法的認識。第一問沈括的科研方法,主要從材 料中加以概括,注意幾個動詞“觀”、“驗”“提”,思考總結(jié)。第二問科學素質(zhì),也是找到關(guān)鍵詞語加以理解,由“予觀”到“原其理”,由“粉涂彈丸”到“驗月之盈虧”,由“大膽提出”到“滿有信心”,其中不難看出作為一名科學家,沈括所具備的積極探索,勤于思考,注重方法,勇于創(chuàng)新的科學精神。 參考答案: ( 1)實地考察;模擬實驗;總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律 ( 2)具有積極探索的精神,勤于思考;掌握科學的研究方法,注重實踐;突破陳見,勇于創(chuàng)新。
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