【導(dǎo)讀】3.對于含字母系數(shù)的方程我們一般先化成最簡形式:________,部分是2,請你算一算x的值.。一算這個常數(shù)應(yīng)是多少?與關(guān)于x的方程3418xk??
【總結(jié)】第1頁共4頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版變量之間的關(guān)系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
2024-08-19 14:09
【總結(jié)】1第三講二次根式拓展提高(講義)一、知識點睛1.理解二次根式的雙重非負(fù)性,辨識四類典型形式.(1)若20xyz++=,則_____xy_____z_____,,.===(2)若出現(xiàn)2x-或x-,則x_____
2024-08-20 21:58
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)北師版變量之間的關(guān)系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時間t(分)之間的關(guān)系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
【總結(jié)】(2)正確理解移項和方程變形法則2的應(yīng)用講解點1:如何理解“移項”?正確理解“移項”:將方程中的某些項改變符號后,從方程的一邊移到另一邊的變形叫做移項。注意:(1)所移動的是方程中的項,并且是從方程一邊移到另一邊,而不是在方程的一邊“交換”兩項的位置;這里所說的“一邊”和“另一邊”,是指等號的左邊或者右邊;(2)移項時要變號;(
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】第四講實數(shù)綜合運(yùn)算(講義)一、知識點睛1.實數(shù)計算:(1)分部分:觀察式子結(jié)構(gòu),以加、減法為標(biāo)志,分部分,每部分一個模塊;(2)做運(yùn)算:辨析種類,依法則,做運(yùn)算,不圖一步到底,不跳步,平均使用精力;(3)巧檢驗:“抽查”、“普查”相結(jié)合,“橫向”、“縱向”相結(jié)合.2.含特殊角(15°的倍數(shù))的三角形:利用三角形的高構(gòu)造直角,把特殊角放在直角三角形中,
2025-08-02 09:20
【總結(jié)】(蘇科版上)一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水;一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通兩聲跳下水;……一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通兩聲跳下水;三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿,撲通三聲跳下水;………
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中七年級數(shù)學(xué)同步練習(xí) 初中七年級數(shù)學(xué)同步練習(xí) 一、選擇題(每題2分,共20分) 1、下列等式不正確的是() A、B、 C、D、 ...
2025-04-13 21:04
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學(xué)證明同步練習(xí) 由蓮山課件提供:///資源全部免費 ~猜想證明同步練習(xí) 【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】 1.將正數(shù)按下列的位置順序排列,根據(jù)圖中的規(guī)律,2004應(yīng)該排在() A.M位B.N...
2024-11-05 07:22
【總結(jié)】第1頁共2頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強(qiáng)化)人教版二元一次方程組的解法一、單選題(共6道,每道20分)在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有()個.的解為()A.B.C.D.的解為()A.B.
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)平行線判定及性質(zhì)拔高練習(xí)一、單選題(共8道,每道15分)1,已知AB∥CD,若∠A=20°,∠E=35°,則∠C=()°°°°,AB//CD,∠1=50°,∠2=110
2024-08-19 14:04
【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)相交線與平行線拔高練習(xí)一、單選題(共8道,每道15分),下列說法錯誤的是()A.∠1和∠3是同位角B.∠2和∠3是內(nèi)錯角C.∠A和∠B是同旁內(nèi)角D.∠2和∠B是同位角∠1和
2024-08-21 20:15
【總結(jié)】☆溧水縣第一初級中學(xué)★初一數(shù)學(xué)學(xué)案★主備人:甘德鎖★審核人:初一備課組★編號27代數(shù)式的值(2)班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(框圖),會按規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值,會按要求設(shè)計簡單的計算程序,初步感受“算法”的思想.,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系.【學(xué)習(xí)重點】讀懂計算機(jī)程序圖(框圖),會按規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值.【
2025-04-04 02:53
【總結(jié)】活用因式分解巧求代數(shù)式值例1.(1)已知求(2)已知求解:(1)由題意得:說明:(1)是一個整式求值問題,為了方便,本題中應(yīng)用了“換元法”,使代數(shù)式簡化,展開后因式分解,進(jìn)而求解。(2)利用代數(shù)式恒等變形,通過添項構(gòu)造成能運(yùn)用公式分解因式的代數(shù)式(向已知條件靠攏),從而求出代數(shù)式的值。例2.(1)已知解:(1)由(2)說明:
2025-04-04 02:55
【總結(jié)】第6講:含參不等式(組)知識目標(biāo)目標(biāo)一:掌握含參不等式(組)的解法,理解分類討論的本質(zhì)原因目標(biāo)二:掌握已知不等式(組)的解集,求參數(shù)的值(或范圍)的解法目標(biāo)三:掌握不等式組整數(shù)解問題的解法,理解等號的取舍原則1.不等式的性質(zhì)性質(zhì)1:不等式兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)(或式子),不等號方向不變.如果a>b,那么a±c>b±c;如果a<b,那么a&
2025-03-24 02:49
【總結(jié)】第二章代數(shù)式字母表示數(shù)和列代數(shù)式【本講主要內(nèi)容】一.教學(xué)內(nèi)容:用字母表示數(shù)、列代數(shù)式二.重點、難點:1.重點:用字母表示數(shù),代數(shù)式的意義,列代數(shù)式。2.難點:熟練地用字母表示數(shù),列代數(shù)式。三.教學(xué)知識要點:1.用字母表示數(shù),不要使字母表示的