火車的故事教案(實(shí)用9篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:53本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）自讀第一自然段，看看文中是用哪個(gè)詞來形容剛才看到的那列火車的。（飛馳而過）把自己的手當(dāng)做火車演示一下“飛馳而過”的樣子。老師想找?guī)讉€(gè)同學(xué)來接讀課文，讓我們的讀書也像開小火車一樣一段一段地接下去。（有幾個(gè)自然段就請(qǐng)幾位學(xué)生）學(xué)生分段讀課文，教師糾正讀音。課件出示：火車頭拉著一節(jié)連著一節(jié)的火車車廂。師：這一節(jié)一節(jié)的火車車廂是靠什么來帶動(dòng)的呢？（機(jī)車，就是俗稱的火車頭。）學(xué)生自學(xué)課文后回答問題。學(xué)習(xí)課文第三自然段。（1）學(xué)生自讀第三自然段。小組交流說說火車的發(fā)展、演變歷程。（2）你們能把老師手里的四張圖片，按第三段的介紹順序進(jìn)行排列嗎？（蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力火車、磁懸浮火車）（3）觀看錄像，了解不同時(shí)期火車各自的特點(diǎn)。課件出示：蒸汽機(jī)車：它燒煤炭，從上面的煙囪冒出濃重的黑煙。內(nèi)燃機(jī)車：它燒汽油、柴油或煤氣，不會(huì)產(chǎn)生多少煙。電力火車：車頂上有電線。行駛時(shí)，就靠上面的電線提供能量。磁懸浮火車：當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車，速度快，在調(diào)整行駛時(shí)就像一架超低空飛行的飛機(jī)，是一種理想的綠色交通工具。（4）你能說出蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車有什么共同之處嗎？（速度慢，污染大）（5）電力火車和磁懸浮火車又有什么相同之處呢？為什么說它們是“綠色環(huán)保型”火車。（速度快，污染?。?）你們發(fā)現(xiàn)火車的發(fā)展變化有些什么特點(diǎn)呢？（速度越來越快，污染越來越小――越來越綠色，越來越環(huán)保了）（7）你喜歡哪一種火車呢？為什么？（8）火車的發(fā)展變化可真大呀！讓我們帶著夸贊的語氣讀一讀第三自然段，比比誰讀得最有感情。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生精讀課文，通過觀察比較了解火車的發(fā)展變化，既豐富學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，又加深了學(xué)生對(duì)機(jī)車的理解。）學(xué)習(xí)課文第四、五自然段。（1）學(xué)生自讀四、五自然段。教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑“夕發(fā)朝至”“海拔”“世界屋脊”“創(chuàng)舉”等詞語。（2）小組討論回答。（3）為什么說青藏鐵路是一個(gè)“了不起的創(chuàng)舉”？（學(xué)生回答）讓我們用“詠嘆調(diào)”的朗讀方式，來體會(huì)一下“了不起的創(chuàng)舉”！師：迎風(fēng)沙，頂烈日，斗嚴(yán)寒，冒危險(xiǎn)，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力??！這真是一個(gè)――生：了不起的創(chuàng)舉！師：穿雪山，過荒地，建大橋，修隧道，這需要多么先進(jìn)的科技??！這真是一個(gè)――生：了不起的創(chuàng)舉！師：克
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