最新吹泡泡的小班教案及反思泡泡小班教案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁
2025-08-17 09:15本頁面
【正文】 。小結(jié)：原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標(biāo)記貼在圓形工具的下面。三、出示不同形狀的工具，大膽猜想。師：這又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢？我們找個標(biāo)記貼到星星工具的下面。以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。四、幼兒自由探索，觀察泡泡的`形狀。長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢？請你們自己去吹一吹、看一看。五、交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄。師：星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢？（圓圓的）長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢（圓圓的）。記錄操作結(jié)果。小結(jié)：原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，泡泡都是圓的，真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。六、活動延伸。歌曲：吹泡泡。吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天，飛呀飛上天。咦？泡泡，泡泡，泡泡不見了。吹泡泡的小班教案及反思篇八嘗試自由選擇色彩用印章印畫，體驗印畫的樂趣。感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。瓶蓋若干，幼兒操作材料。嘗試自由選擇色彩用印章印畫，體驗印畫的樂趣。感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。引出課題。教師邊吹泡泡邊引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。幼兒討論。教師總結(jié)：泡泡啊，圓溜溜，一個個，一串串，有大的，有小的，紅的、黃的、綠的、藍的，真漂亮。示范講解。教師邊示范邊講解印章的用法：任選一個瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把他放在紙上按一下，一個有顏色的泡泡就出現(xiàn)了。幼兒練習(xí)。鼓勵幼兒用不同大小的印章、多種顏色的顏料印滿整張畫面。講評。大家一起來看一看，評一評，哪個小朋友吹的泡泡多，顏色又漂亮。就在那看著自己的畫笑個不停，還自言自語的說著什么。我根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點，通過有趣的印章印畫形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動情境。印章印畫正符合了趣味性的特點，活動著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡單的學(xué)畫中，鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性。幼兒在動中體驗，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。吹泡泡的小班教案及反思篇九嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，感知圓形、長方形和三角形的器具吹出的泡泡都是圓的。學(xué)習(xí)運
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