最新六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計下冊六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計教科版(5篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:45本頁面
【正文】 要是污染地下水)，然后尋找解決問題的方法(把垃圾和環(huán)境隔離起來)。小組內(nèi)嘗試設(shè)計，記錄設(shè)計的重點。匯報交流各小組的設(shè)計，大家評價。觀察真正的垃圾填埋場的構(gòu)造圖，分析它是怎么防止垃圾污染環(huán)境的。(先觀察書上73頁示意圖，再通過多媒體展示大型垃圾填埋場杭州天子嶺垃圾填埋場，它的技術(shù)十分先進，是全國十大填埋廠之一，杭州70%的垃圾就是在那里填埋的，接著介紹天子嶺垃圾填埋場的防滲技術(shù)、沼氣發(fā)電廠、污水處理。)思考：這樣的垃圾填埋場就永遠安全了嗎?能在上面種植莊稼、建造房屋嗎?教師介紹：填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，但是不能用來建筑房屋和種植莊稼。教師介紹：焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。討論：焚燒垃圾有什么優(yōu)點和問題?(教師說明建垃圾焚燒設(shè)施還需要較多的資金投入，用多媒體展示杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司。它投資近2億元人民幣，技術(shù)全國領(lǐng)先，十分先進。)學(xué)生討論并發(fā)表自己小組的觀點。教師小結(jié)：優(yōu)點：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電等。缺點：會消耗大量的電能，留下殘余物，如果控制不好，還會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成第二次污染等。思考：怎樣做才是解決垃圾問題更有效的辦法呢?整理目前處理垃圾的方法及其利弊，記錄解決垃圾問題的有效辦法。提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?有哪些感受?垃圾的處理填埋處理方法焚燒六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計下冊 六年級科學(xué)教學(xué)設(shè)計教科版篇四學(xué)生學(xué)會制定研究計劃。培養(yǎng)學(xué)生自主研究、合作研究的意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生的交流能力。學(xué)生學(xué)會制定研究計劃。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和資料的能力。學(xué)生學(xué)會制定研究計劃。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和資料的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：研究計劃表、教師搜集相關(guān)知識并制成資料卡課件。教師結(jié)合學(xué)生上一節(jié)課的猜想談話導(dǎo)入：我們的猜想與事實相符嗎？這就需要我們開展研究進行驗證。板書：《追尋人類祖先的足跡》。學(xué)生分組商議，制定研究計劃并填寫好“研究計劃表”。研究主題研究目的組員分工研究時間研究方法研究步驟活動要求集體交流評議，修改完善我們的研究計劃。教師強調(diào)研究過程中的注意事項：重
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