形體課教案初中(模板7篇)-資料下載頁
2025-08-17 06:45本頁面
【正文】 氧化碳，還沒有來得及釋放到大氣中就又被植物本身的光合作用利用了，而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須從大氣中吸入足夠的二氧化碳。光合作用產(chǎn)生的氧，呼吸作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用不完，于是就從葉內(nèi)釋放出來。這就是植物在白天之所以只吸入二氧化碳和放出氧的真相。實(shí)際上，植物體時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行呼吸作用，只不過是白天的呼吸作用被強(qiáng)烈的光合作用掩蓋了。環(huán)境中的溫度和光照是影響開花的兩個(gè)主要因素。有些植物需長日照和高溫才能開花，如蓮。有的植物需高溫暗光下才能開花，如晚香玉。有些植物需短日照和低溫才能開花，如菊花、梅花等。各種植物開花時(shí)間的不同，是植物長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。(二)傳粉：出示投影，組織學(xué)生觀察、比較自花傳粉和異花傳粉的特點(diǎn)。出示錄像：介紹風(fēng)媒花、蟲媒花的特點(diǎn)。組織學(xué)生總結(jié)二者的區(qū)別?？偨Y(jié)：自花傳粉是指花粉落在同一朵花的柱頭。異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上。異花傳粉中包括昆蟲傳粉和風(fēng)力傳粉。提問：請比較自花傳粉和異花傳粉，哪一種更具有優(yōu)勢?組織學(xué)生分析、討論。講解：從生物學(xué)意義來看，異花傳粉植物后代有較強(qiáng)的生活力和適應(yīng)性，而且植株強(qiáng)壯，開花多，結(jié)實(shí)豐富。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中知道，農(nóng)作物實(shí)行自花傳粉，后代表現(xiàn)不好。異花傳粉雖然產(chǎn)生活力強(qiáng)的后代，但當(dāng)遇到不利的自然條件時(shí)，傳粉沒有保證或者其它原因造成授粉不均時(shí)，就需要人工輔助授粉。出示人工授粉的掛圖，講解人工授粉的方法。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)開花和傳粉一、開花：開花的習(xí)性：(1)一年生植物：生長一段時(shí)間就開花。(2)二年生植物：生長到第二年開花。(3)多年生植物：生長到一定年齡才開花。影響開花的因素：光照、溫度。二、傳粉：自花傳粉：花粉落在同一朵花的柱頭上。異花傳粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上(1)依靠昆蟲傳粉：蟲媒花(2)依靠風(fēng)力傳粉：風(fēng)媒花人工輔助傳粉探究活動人工輔助授粉實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識人工輔助授粉在增產(chǎn)上的重要意義。學(xué)會人工輔助授粉的基本操作方法。材料用品：田間開花的向日葵、剪刀、紗布或絨布、厚馬糞紙、棉花。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：把馬糞紙剪成大小與向日葵花盤相仿的圓形，在馬糞紙上鋪墊4~5厘米厚的棉花，中央鋪得厚些，四周可鋪得薄些，在棉絮上蒙紗布或絨布，縫制成凸形撲子，
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