小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃春季(通用15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 05:22本頁(yè)面
【正文】 課堂教學(xué)中存在和遇到的具體問(wèn)題。以校本培訓(xùn)、研究學(xué)習(xí)為主要方式，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示平臺(tái)，全面提高教師們的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，更好地為全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。抓學(xué)習(xí)促課改，提高教學(xué)水平。抓訓(xùn)練強(qiáng)基礎(chǔ)，提高課堂效率。立足校情切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓(xùn)和課題研究活動(dòng)。探索“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去?！钡慕虒W(xué)交流模式，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚集體力量，注重團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)。(一)重視教育理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展校本教研培訓(xùn)和課題研究。繼續(xù)積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)理論，更新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效。把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去。教師們要牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，注重課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展。做到有明確的教學(xué)目標(biāo)，靈活的教學(xué)方法，努力提高課堂實(shí)效。加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新校本教研培訓(xùn)模式，注重時(shí)效性和針對(duì)性。本學(xué)期將進(jìn)行六次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由一至六年級(jí)各備課組長(zhǎng)安排選定并組織教師參加培訓(xùn)，要有主題，中心發(fā)言人，記錄人。備課組長(zhǎng)要做好培訓(xùn)過(guò)程的簽到和記錄工作，培訓(xùn)結(jié)束后備課組長(zhǎng)將資料上交教導(dǎo)處存檔備查。培訓(xùn)時(shí)間具體安排如下：第三周一年級(jí)，第七周二年級(jí)，第十一周三年級(jí)，第十三周四年級(jí)，第十四周五年級(jí)，第十八周六年級(jí)，屆時(shí)請(qǐng)各備課組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。提倡和鼓勵(lì)教師之間相互交流、溝通，在形式多樣的培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使得教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì)得到不斷提升。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)，把課題與日常教學(xué)工作密切聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真參與課題組活動(dòng)，以提高每位教師的科研能力。問(wèn)題就是課題，教研就是科研，成績(jī)就是成果，課題應(yīng)小而精，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，注重實(shí)效。通過(guò)扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力探索、提煉、構(gòu)筑高效課堂的策略，形成本校的課題研究特色。(二)扎實(shí)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效。充分發(fā)揮各備課組的作用，突破難點(diǎn)，資源共享，組織好集體備課，寫(xiě)好教案和反思。第十周前各備課組長(zhǎng)將各老師手寫(xiě)教案裝訂成一冊(cè)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，努力做到“減負(fù)增
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