小學生心理健康教育班會教案小學生心理健康教育教案(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:21本頁面
【正文】 的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改進？學生認識到吃也是一門科學。學生知道怎樣才能全面攝取營養(yǎng)。小學生心理健康教育班會教案篇六一、活動意義：二、活動主題：身心健康筑夢校園三、活動組織：在校長室、德育處的直接領導下，由學校心理健康教研組成員及全體班主任共同組織參加。四、活動安排：活動時間：20__年11月25日~11月29日活動內(nèi)容活動一：周一國旗下講話。時間：20__年11月25日地點：學校操場主講人：顧麗華宣傳發(fā)動活動二：開設一節(jié)心理輔導公開課。時間：20__年11月27日下午第一節(jié)課開課老師：束會琴開課地點：七言樓三樓開課教室注：請全體班主任前往觀摩?；顒尤焊靼喟嘀魅紊弦还?jié)心理班會課，時間定在各班的班會課上?；顒铀模簣F體輔導周一至周五大課間活動時間由班主任帶領本班學生開展團體輔導。小學生心理健康教育班會教案篇七現(xiàn)實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關。能夠說，如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭。另外，現(xiàn)代社會的快速提高和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。設計此次活動，旨在讓學生懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的潛力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應潛力。讓學生明白在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學生戰(zhàn)勝挫折的潛力。每個人都就應以用心、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折取得成功。課件(名言、圖片、音樂等)。心理小測試題。心理專家的牌子夾學生帶好筆。學生獎品相應材料(4x55)小花50朵，大花1朵(一)歡樂篇(學生繪畫，背景音樂一)導入，揭題。師：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。學生拿起教師為他們各自準備的一朵含苞欲放的花。(教師拿起花)師:這朵美麗的小花就代表你自我花是美麗的你同樣是美麗的。(教師放下花)人人都說生命如花讓我們來觀賞一下花開
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