創(chuàng)新改變生活教學反思合作提高創(chuàng)新教學反思(通用16篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:43本頁面
【正文】 發(fā)展的學習氛圍，讓學生喜歡學習，喜歡體育。相信我們的學生一定會逐步養(yǎng)成自主學習、自主鍛煉的終身體育意識，回到我們的體育課上來。創(chuàng)新改變生活教學反思篇二首先我設計了導學案，包括教學目標、教學重難點、知識體系梳理、自學討論題、隨堂練習、學生反饋等幾方面。課堂上我采用了多媒體教學，創(chuàng)設課堂情景，通過直觀展示，引導學生自主探究、小組合作、分析歸納，最后形成共識，既激發(fā)了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神。本課教學的亮點主要在環(huán)節(jié)設計和多媒體制作方面。多媒體制作精美，選用的視頻音頻等材料緊扣重點，對重點著力多，事例選取新穎生動，聯(lián)系了徐悲鴻的話，天鵝湖案例等，對學生的情緒調(diào)動較好。但反思本堂課教學，我還有很多的不足。包括：1 時間安排沒把握好。用“在線課堂”導入太長，第一個重點“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”講完已用時30分鐘，過分追求了課堂的活躍度，導致時間安排不合理。后面的難點“克服錯誤傾向”匆忙收尾，最后同學們對照板書，識記和理解本課教學目標這一環(huán)節(jié)也未具體完成。2 學案需要改進。教學目標展示措詞不妥，應從學生的角度而不是教師角度來編寫教學目標，如果借鑒歷史展示課堂上用的“了解”“概括”“探究”等詞逐層推進，效果會更好?！皫熒献鳎庖舍岆y”環(huán)節(jié)還需要加強。3 課本的把握不夠全面，談“孝”等書本例子沒用。例如可以從什么是“孝”，現(xiàn)在怎么“孝”等幾方面來讓學生自主討論分析。4學生回答應照顧全面，避免重復提問某幾個同學，無形中降低了其他同學的答題積極性。對學生答題的加分情況應反映在白板上，現(xiàn)場直播分數(shù)變化，當堂公布小組競爭結(jié)果。5 結(jié)束時應點評本課內(nèi)容，評價學生表現(xiàn)，鼓勵他們自主思考。我將在今后的教學中更加積極地反思、改進和提高！創(chuàng)新改變生活教學反思篇三新知識的產(chǎn)生都是建立在對舊知識的進一步探索的基礎上的。引導學生通過對所學知識進行深入思考，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)規(guī)律，加強對知識的理解記憶，真正提高學習效率。課堂練習，促進反思，強化理解記憶。二、課后反思。學而不思則罔，死而不學則殆。學習后若不及時加以小結(jié)反思，學生往往會迷惘而無所得。以課后作業(yè)為反思導向。課后作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是教學中的一個重要環(huán)節(jié)。由于大部分學生課后沒有反思的習慣，為了促使學生課后進行反思，必須以課后作業(yè)為導向。抓好單元
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