健康教育教案健康教育教案大班40篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-17 03:12本頁面
【正文】 幫忙。我相信同學(xué)們必須能主支地以幫忙別人，使他們獲得成功。這樣做，你就把歡樂帶給了大家。在課堂上，你沒有來得及演講，回家后，你向爸爸媽媽作一次演講表演。健康教育教案 健康教育教案大班篇五練習(xí)用助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。培養(yǎng)幼兒能與同伴一齊友好地玩。課件：童謠—馴鹿，出發(fā)廢紙箱剪成寬窄不一樣的紙板，（30—60厘米），彩紙飾成為小溝和小河，青草若干。一、導(dǎo)入扮演主角，活動(dòng)身體。幼兒扮小花鹿，教師扮飼養(yǎng)員，四散地在場(chǎng)中央跑。念兒歌活動(dòng)身體和腿部，腳裸處。小花鹿，長(zhǎng)得高，跟著飼養(yǎng)員往外跑。東跑跑，西跑跑，跑到草地來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，練練腿，練練腿，踩呀踩，踩呀踩，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變短了，長(zhǎng)高了，天天鍛煉身體好。二、展開幼兒探索練習(xí)，教師巡視觀察。每位幼兒拿取一條30厘米寬的小溝，自由選擇場(chǎng)地?cái)[放，嘗試跳過小溝的方法，活動(dòng)方式不限。教師巡視指導(dǎo)：提醒幼兒擺放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。觀察幼兒的動(dòng)作有那些幼兒用單腳或立定跳遠(yuǎn)的方式跳過小溝的；有那些幼兒用助跑跨跳的方式跳過小溝的；有哪些幼兒什么方法也不會(huì)。個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)引導(dǎo)。教師請(qǐng)2至3位幼兒站在前面示范給全體幼兒看，從而導(dǎo)入新的活動(dòng)方式“有幾只小花鹿他們跳過小溝的樣貌和我們跳的不一樣，我們來看看：他們是怎樣跳過小溝的？”教師示范，幼兒觀察討論這幾只小花鹿，他們跳的方法和我們不一樣，飼養(yǎng)員也來學(xué)一學(xué)。教師示范講解，并請(qǐng)幼兒一齊參與討論活動(dòng)要求：“跑跑跑，一個(gè)腳用力跨過去”。幼兒全面練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。全體幼兒帶著教師的要求，嘗試用助跑跨跳的方式跳過小溝，其中既能夠跳自我的小溝，也可跳別人的小溝，既可單獨(dú)跳，也可合作好了輪流跳。教師則重點(diǎn)輔導(dǎo)本事弱的幼兒。幼兒自由選擇練習(xí)目標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。教師再出示寬窄不一樣的小河（40－60厘米）引導(dǎo)孩子自由選擇跳?！靶』梗男衔覀兌继^去了，那邊還有寬寬的小河我們敢不敢去跳。”幼兒既能夠選擇原先的小溝跳，也能夠選擇小河跳，教師深入到小組內(nèi)指導(dǎo)，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒再來示范小組合作跳的方式。變化游戲情景，提高活動(dòng)興趣，調(diào)節(jié)活動(dòng)量
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