20xx年維生素c的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(十篇)-資料下載頁
2025-08-17 01:16本頁面
【正文】 調(diào)且一直重復(fù)，都是“很好”“不錯(cuò)”“很棒”。經(jīng)過陳老師的點(diǎn)撥。讓我覺得教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生是很關(guān)鍵，它可以起到激勵(lì)學(xué)生對(duì)朗讀感興趣，激起學(xué)生的熱情。我想提高自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)，已是燃眉之急。以前有句老話“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”這是很重要。我的板書如下：心情變化：十分沉重生 噙著眼淚，點(diǎn)頭越來越……越來越……缺乏 維生素c 補(bǔ)足 又驚又喜死此板書應(yīng)刪去前面這個(gè),它對(duì)課文內(nèi)容來說沒什么作用，只是老師在總結(jié)維生素c作用時(shí)一下子板書出來的。20xx．12．9維生素C的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇五這是一篇介紹維生素c作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情節(jié)，生動(dòng)地向讀者介紹了維生素c的有關(guān)知識(shí)。本文為略讀課文，學(xué)生只要能讀順讀通，理解內(nèi)容，弄清維生素c對(duì)保持人體健康具有重要的作用就可以了。課堂上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，注重課內(nèi)外延伸，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解維生素對(duì)人體的作用。理解課文內(nèi)容，了解維生素對(duì)人體的作用。課件老師每天都給同學(xué)們一顆維生素c，你們知道維生素c嗎？那維生素c是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，又是被誰發(fā)現(xiàn)的呢？今天我們就來讀一個(gè)《維生素c的故事》。齊讀課題。自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。再讀課文，質(zhì)疑（課件出示自讀提示）“海上兇神”這種怪病有什么癥狀？病重的船員是怎么對(duì)哥倫布說的？他們?yōu)槭裁匆@么說？病重的船員為什么在荒島上能轉(zhuǎn)危為安？“海上兇神”這種怪病的原因是什么？病重的船員在荒島上是靠什么維持生命的？疏理學(xué)生質(zhì)疑，布置學(xué)習(xí)活動(dòng)：①動(dòng)筆讀書：讀讀找找，自己解疑。②真情播音員：文中有許多感人的話，請(qǐng)你找出你覺得好的地方，把你的感受寫在旁邊。再有感情的朗讀一下。交流。（課件展示相關(guān)內(nèi)容：哥倫布簡介、哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸等）課件出示有關(guān)維生素的小知識(shí)。維生素C的故事教學(xué)設(shè)計(jì)篇六哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。（課文開頭直接引出“哥倫布”其人，簡潔明快，也點(diǎn)出了他在整個(gè)事情中的重要作用。“偉大”高度肯定他的輝煌成就?！俺３！蓖怀隽颂诫U(xiǎn)的次數(shù)之多，為故事的開始作了鋪墊。）那時(shí)，航海生活不光非常艱苦
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