20xx年我二年級語文說課稿二年級語文說課稿(大全10篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:41本頁面
【正文】 我說課的內(nèi)容是《雨后》，本課是二年級語文第四冊第一單元中一首優(yōu)美的敘事詩。《雨后》是一篇十分貼近學生生活的詩歌，活潑又清新。這篇課文是著名作家冰心的詩作。作者懷著一顆童心，把孩子們的天真、活潑、快樂表現(xiàn)得淋漓盡致，表達了自己對生活的熱愛。同時，也顯示出作者觀察的細膩，表達的準確。課文先總寫廣場上赤腳的孩子“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫一對小兄妹在雨后踩水嬉戲的情景和心理，文筆明快，語言幽默，洋溢著動人的童真與童趣。二年級的學生，借助書上的拼音初讀課文時，大多數(shù)已經(jīng)能做到正確、通順。學生通過前一段識字學習訓練，已經(jīng)掌握了幾種記憶字型的方法，因此本課中生字的音、形、義，學生大都可以自學完成。學習課文時教師把閱讀的主動權交還給學生，讓學生在讀中理解，在讀中感悟。1 認識10個生字和8個認讀字。2 能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。3 有感情地朗讀課文。背誦課文。1 能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。2 有感情地朗讀課文。背誦課文。能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。四、說準備學生：課前回家翻看舊照片尋找雨天?；貞浵掠甑臅r候遇見過什么有趣的事？教師：生字卡片課件冰心資料屏幕出現(xiàn)幾個詞語：雨后 廣場 糟糕……糟糕！學生活動：根據(jù)提示的詞語，想象一段夏天里發(fā)生的故事?！驹O計意圖】我設計這個導入環(huán)節(jié)，是想為了打開學生思維和想象的大門，引起學習興趣。既讓學生重溫了玩耍時的情景，又激活了孩子天真快樂的生活情感，同時還培養(yǎng)了學生的說話能力。在學生說完以后，教師進行一個簡短的小結：著名作家冰心奶奶看見了孩子們踩水玩耍的情景，覺得非常有趣，就寫了一首詩，題目叫《雨后》。這時，教師板書課題，請學生齊讀。抽讀生字卡片小老師領讀生字詞。小組齊讀認讀字。【設計意圖】學生自主學習能力有了一定的提高，特別是已經(jīng)到了二年級下學期，學生的獨立識字能力非常高，因此，完全不必老師扶持，該放手時就放手。在這一環(huán)節(jié)中，我主要是想鍛煉學生根據(jù)老師的要求自主學習的能力。學生默讀課文，再指名說說冰心奶奶看到了什么或聽到了什么？劃出你所喜歡的那一節(jié)詩歌，再大聲朗讀出來。說說為什么喜歡這一節(jié)嗎？對于這節(jié)，你還有什么疑問嗎？學生自由質(zhì)疑，解疑?！驹O計意圖】課標指出：“
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