二年級語文說課稿集合10篇-資料下載頁
2025-04-15 00:42本頁面
【正文】 ，認(rèn)識“巾字底”。能用“幫助”寫一句話?！ ∧苷_、流利地朗讀課文，讀出小象的聰明可愛?！ ⊥ㄟ^朗讀，抓住重點(diǎn)詞句，結(jié)合上下文體會小象的聰明可愛，對動物產(chǎn)生喜愛之情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過朗讀，抓住重點(diǎn)詞句，結(jié)合上下文體會小象的聰明可愛，對動物產(chǎn)生喜愛之情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：能用“幫助”寫一句話?！ 〗虒W(xué)資源：多媒體 文中插圖 五、說教法、學(xué)法 說教法 我主要采用的是傳統(tǒng)的講解法；練習(xí)法；講練結(jié)合法；多媒體地運(yùn)用引讀；范讀等?！ ≌f學(xué)法 朗讀的培養(yǎng) 積累描寫小象動作、神態(tài)的詞語 六、設(shè)計思路 ?。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固，揭示課題 課伊始，我安排了詞語接龍，用所給幾個詞語說一句與小象有關(guān)的句子，兩個小環(huán)節(jié)，緊湊實(shí)效。這樣既體現(xiàn)了低年級識字為重點(diǎn)，又有利于學(xué)生很快進(jìn)入情境，走進(jìn)文本?！ 。ǘ┉h(huán)節(jié)二：整體感知，落實(shí)隨文識字. ?。?）整體感知 在回顧全文前，給學(xué)生提出思考題“這篇課文講了誰，怎么樣？”明確學(xué)生任務(wù)。通過指明閱讀，使學(xué)生快速回憶內(nèi)容，并簡單的歸納內(nèi)容。 ?。?）隨文識字： 作為《可愛的小象》的第二課時仍然有幫助學(xué)生識寫字的任務(wù)。通過抓住文中第一自然段的句子“它會幫助主人做家務(wù)活兒，可能干啦！”提取第 5 頁 共 5 頁
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