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正文內(nèi)容

20xx年心理健康教育系列活動方案(七篇)-資料下載頁

2025-08-16 23:38本頁面
  

【正文】 標(biāo)準:在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?先在小組說說,然后請部分學(xué)生說(待人和善、大方爽朗、誠實守信、樂于助人、熱情有禮、做錯事勇于改正等)三、聯(lián)系實際,談做法《爭吵》和好朋友在一起的時光是充滿快樂,但是有時候也會鬧矛盾。請看這兩個好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭吵起來,還打起來。(1)看小品《爭吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿称饋??如果這件事不解決會有什么結(jié)果?(2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對話的形式直接告訴故事中的人物。(3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個機會,現(xiàn)在就對朋友真誠地說一句……朋友之間難免也會有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時,應(yīng)當(dāng)開誠布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。真正的朋友是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計從,百依百順,從不說一個“不”呢?請看下面的`好朋友。學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。(1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?(2)我們在什么情況下說“不”呢?(先討論,再回答)四、玩游戲,維護友誼:生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個“找朋友”的游戲(1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個人、3個人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準確。談感受:找到朋友時,你的感受怎樣?找不到朋友時,你的感受又是怎樣?(2)、有朋友的感覺真好!那你認為怎樣做才能維護朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗一下。小組合作完成,連詞成句,使其組成一個短句:“用真誠換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護友誼。忠厚是友誼的橋梁?!蹦隳苷f說對這句話的理解嗎?(先討論,再回答)小結(jié):同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧。你將會無比的幸福和快樂!五、贈友誼卡,共享溫馨通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎
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