20xx年小蝌蚪找媽媽教案小班語言(優(yōu)質(zhì)13篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:35本頁面
【正文】 幼兒興趣。二、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。三、教師示范講解畫法。四、交代作畫要求，教師巡回指導。五、評價欣賞作品。六、結(jié)束活動手指歌導入猜謎語；小小動物圓溜溜，細長尾巴游啊游。游來游去找媽媽，長大以后吃害蟲。教師小蝌蚪是什么顏色？小蝌蚪的外部形狀是什么樣的呢？。小蝌蚪的生活方式是單獨進行活動還是成群結(jié)伴？出示青蛙圖片，引出小蝌蚪找媽媽。教師示范：用右手食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下，然后按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。畫尾巴的時候，用彩筆畫上彎彎細細的尾巴，這樣小蝌蚪就在游動了。小結(jié)：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴畫在身體的不同地方。注意點畫方法，畫出不同方向游的蝌蚪。畫完后需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。大膽作畫，保持畫面整潔。將幼兒作品布置到黑板，幼兒觀看作品，教師給予簡單評價。幼兒集體唱《我上幼兒園》不足之處在于：從最后的作品上看，在給幼兒進行繪畫操作示范的同時，限制了孩子的思維，不少孩子畫的小蝌蚪尾巴都在相同方向，所以，如果重新上這堂課的話，我會在這方便多加以引導，讓幼兒更具想象力。小蝌蚪找媽媽教案小班語言篇五在學青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。練習輕松、自然地跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人品質(zhì)。知識準備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。實物準備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。一、準備活動：幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進入場地，觀察小青蛙，做模仿動作。二、基本活動：幼兒練習輕松、自然地跳。(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。(2)請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察。(3)引導幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。(4)“消滅害蟲”，提高幼兒練習的興趣。(5)游戲：跳荷葉(6)游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。三、放松活動：青蛙哥哥帶領(lǐng)小青蛙到水時玩，做放松動作?；顒臃此迹骸熬V要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標
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