20xx年四年級音樂教學計劃下冊(23篇)-資料下載頁
2025-08-16 21:11本頁面
【正文】 的協(xié)調二、情感態(tài)度與價值觀：通過音樂學習，使同學的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使同學受到高尚情操的陶冶。通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)同學的愛國主義情懷。通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。三、過程與方法：引導同學在音樂審美過程中充沛展開想象，維護和鼓勵同學在音樂體驗中的獨到見解。從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經驗，為音樂表示和發(fā)明能力的發(fā)展奠定基礎。激發(fā)同學對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展同學發(fā)明性思維的探究過程。利用集體扮演形式和實踐過程，培養(yǎng)同學良好的合作意識和在群體中的協(xié)調能力。通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，讓同學更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。教材分析：四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自身應用曾經學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標志；認識堅持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色和特定的意義。同學情況分析：四年級6班共360個同學，由于同學心理和生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式戰(zhàn)略，充沛調動同學學習的積極性，讓同學在快樂中學習和掌握所學知識。聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。器樂方面：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。欣賞方面：能根據音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。視唱、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。扮演方面：能根據要求編排動作，正確表達歌曲內容。存在問題：（1）音準不夠正確。（2）視唱能力有待加強。提高教學質量措施：認真
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