20xx年小學數(shù)學四年級下冊教學計劃下載小學數(shù)學四年級下冊教學計劃人教版(九篇)-資料下載頁
2025-08-16 22:28本頁面
【正文】 問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。1在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。結合我校開展的區(qū)普教科研課題《農村小學語、數(shù)學科教學內容呈現(xiàn)方式的有效性與實施過程的研究》確定我本學期的教研主題為：數(shù)學教學內容的有效呈現(xiàn)方式。深入教材，認真?zhèn)湔n，做好充分的教學準備工作。注意新舊知識的聯(lián)系，注重發(fā)展學生思維能力。抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。重視學生的智力開發(fā)，抓好素質教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。精心設計作業(yè)，有層次，講究目的性、科學性。抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。小學數(shù)學四年級下冊教學計劃下載 小學數(shù)學四年級下冊教學計劃人教版篇四四年級個別學生思維活躍，聰明好學，學習興趣較濃，但個別學生由于基礎知識的問題，接受能力較差，理解新知識和計算較慢，還有一小部分同學比較懶散，對待學習熱情不高。從紀律及其它方面看，學生都不錯，但也存在很多問題，主要表現(xiàn)在：浮躁，自信心不足，不敢表現(xiàn)自己，對知識的掌握只求表面知識，不求理解等等。教師必須加以正確、有力的指導，了解學生的心理特征，因材施教，把每堂課都上得有聲有色，豐富多彩，讓學生在愉快的氛圍中接受知識，真正成為學習的主人。教材總共分為七單元。一是小數(shù)的認識和加減法。二是認識圖形。三是小數(shù)乘法。四是觀察物體。五是小數(shù)除法。六是游戲公平。七是認識方程。其中第一單元，第三單元，第五單元屬于數(shù)與代數(shù)。第二單元和第四單元屬于空間與圖形。第六單元屬于統(tǒng)計與概率。（一）數(shù)與代數(shù)第一單元：小數(shù)的認識和加減法本單元是學生在三年級下冊學習“元、角、分與小數(shù)”的基礎上，擴展對小數(shù)的認識，把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義。結合具體情境
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