20xx年中班小扇子美術(shù)教案反思(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:28本頁面
【正文】 激發(fā)興趣：讓孩子猜一猜，猜猜老師的動作代表什么意思，激發(fā)孩子的興趣。繪畫示范：教師邊說邊畫：扇葉是個半圓，扇柄像個小長方形；接著用彩色筆幫扇子畫上你喜歡的漂亮的圖案。添設(shè)情景：提問：除了以上這些扇子的形狀外，你還想到或是看到過什么樣形狀的？“來；自。屈；老師；教。案；或是你心中喜歡的扇子是什么形狀的？（。）幼兒繪畫：在幼兒有一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)上再讓他們來繪畫扇子的樣子。巡視指導(dǎo)：在孩子們畫畫時我從旁巡回指導(dǎo)，先個別指導(dǎo)，當看到孩子們繪畫的精彩之處時，就集體評點一下。并讓讓孩子大膽的介紹自己畫的扇子，并說為什么喜歡它的形狀和圖案？（繪畫是幼兒表現(xiàn)自我，創(chuàng)造世界的一種有效的語言，我們要不斷的培養(yǎng)幼兒在繪畫方面的自信心。尊重幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，合理評價幼兒的作品，就能有效的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，孩子就會大膽、自信的描繪出絢麗多彩的世界！）展示作品：將孩子的作品放到展示區(qū)，讓大家共同欣賞。看到自己美麗的作品和聽到各種各樣的贊美聲后，孩子們體驗到了繪畫的樂趣，往后更積極的參與美術(shù)活動?；顒臃此荚谶@個活動中，我覺得自己的優(yōu)點是，目標明確，思路清晰，時間控制較好。孩子們在活動中也比較活躍，積極性高，達到一定的效果。也充分體現(xiàn)了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的宗旨。發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，也能尊重了幼兒的主題地位。中班小扇子美術(shù)教案反思篇九讓幼兒知道夏天人們可以用扇子扇涼風(fēng)，扇子還可以作為一種工藝品供人們欣賞。請幼兒每人收集1—2把扇子。一、請幼兒介紹自己帶來的扇子。教師提出問題：夏天天氣很熱，怎樣可以使自己涼快？請幼兒介紹自己的扇子，說一說帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。組織幼兒參觀扇子展覽。請小朋友來看一看扇子，也可以拿來扇一扇。你最喜歡哪把扇子，為什么？教師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒說出電扇以及它的品種和優(yōu)點。怎樣才能讓扇子變得又有力，又方便？二、向幼兒介紹幾種特殊的`扇子。出示大的裝飾扇。這種扇子不是用來扇風(fēng)的，它的身上畫上了精美的圖案，人們把它掛在房間的墻壁上，用來打扮房間的，叫工藝裝飾扇。展示檀香扇，請幼兒聞一聞。你聞到了什么？檀香扇不僅能扇風(fēng)，同時還散發(fā)出陣陣香氣，幫助人們解除疲勞。出示木蘭扇。在哪里看到過這種扇子？它有什么
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