20xx年大班美術(shù)教案教學(xué)反思(精選9篇)-資料下載頁
2025-08-05 23:55本頁面
【正文】 覺中知道冬天的特征以及雪花有六個花瓣，整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動、動作展現(xiàn)、識字活動、認(rèn)識了有關(guān)雪的文字，并能用語言來表達，使整個活動形象生動、活潑有趣。在活動中，幼兒對油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個交流的過程，通過這個活動，我會在以后的活動中會更加注意。大班美術(shù)教案教學(xué)反思篇九設(shè)計背景我們班的孩子都見過貓，他們喜歡都喜歡貓，因此設(shè)計了這節(jié)美術(shù)課，利用幼兒認(rèn)識的動物的原有知識，發(fā)揮幼兒的思維的能力，繪畫貓?；顒幽繕?biāo)激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣，體驗繪畫樂趣。能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點難點能畫出貓的特征，以及繪畫方法?；顒訙?zhǔn)備關(guān)于貓的圖片、磁帶；水彩筆、油畫棒；了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)?；顒舆^程一、幼兒跟隨音樂學(xué)貓的動作。二、出示貓的圖片：引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。三、觀察與討論開門見山：——“你們喜歡貓嗎？進一步感知貓的生活習(xí)性：——“貓有什么本領(lǐng)，吃什么呢？欣賞各種動態(tài)、各種樣子的貓：——“誰來說說貓會干什么”？老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。）四、感知貓的身體初步感知貓的身體：——“誰來說說長貓有哪幾部分組成”？具體感知貓的頭部特征：——“那貓的頭倒底是什么樣子的？有什么不一樣的地方呢”？具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：——“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方？貓眼的39。瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。）五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣解決難點，創(chuàng)新示范步驟：——“那怎樣畫你喜歡的貓呢”？——引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓在做什么？畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細(xì)節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。激起幼兒繪畫興趣：——“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓！六、幼兒自由作畫，教師輔導(dǎo)（播放音樂）——行間巡視鼓勵兒童大膽表現(xiàn)形象，并不斷注意與兒童溝通，了解他們的想法。——出示典型作業(yè)，啟發(fā)思考，激活創(chuàng)造力。——對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。七、作品評賞——展示全體幼兒作品。——互相觀摩，指出自己喜歡的作業(yè)。八、活動延伸可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動。如手工區(qū)中設(shè)計給貓造房子、科學(xué)區(qū)中設(shè)計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設(shè)計講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動進行。教學(xué)反思這節(jié)課我結(jié)合幼兒的生活實際進行設(shè)計與教學(xué)，幼兒對畫貓興趣濃厚，在本次教學(xué)活動中，我充分尊重幼兒，讓幼兒始終做活動的主人，我把自己的角色定位為他們的同伴、朋友、支持者、合作者和引導(dǎo)者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快、親切的氛圍，我發(fā)現(xiàn)孩子們都能很認(rèn)真，很開心的畫絕大多數(shù)能畫出貓的主要特征。
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