20xx年媽媽的愛教案媽媽的愛的示范教學14篇(精選)-資料下載頁
2025-08-16 20:07本頁面
【正文】 拍的節(jié)奏，它的強弱規(guī)律是強、弱，下面大家邊聽邊拍節(jié)奏。2. 模奏練習：2/4 │ │ — │ — ‖3. 有感情地朗讀歌詞。4. 用聽唱法學唱歌曲。5. 小聲哼唱歌曲，跟伴奏反復唱幾遍，注意音準。五、創(chuàng)編活動1. 為歌曲伴奏：（師）烏鴉媽媽覺得我們的歌唱的很不錯，可就是太單調(diào)了一點，我們有什么方法美化一下這首歌呢？對了，我們不是可以用一些簡單的打擊樂器來伴奏一下嗎？2. 律動：（師）同學們再想想除了為歌曲伴奏，我們還可以用什么方法來把這首歌變得更美？我們可以用動作來美化這首歌。下面我們用四人小組形式把這首歌的動作想一想，自己編一編。可以按照節(jié)奏做動作也可以看歌詞想想動作。歌表演時要作為主人翁投入角色，心中要有故事的畫面。六、課堂小結(jié)：通過唱歌和講故事，我們知道了媽媽辛不辛苦啊？知道媽媽那么辛苦后我們可以做些什么呢？我們應該做一些自己力所能及的事情。最起碼自己的事情一定自己來做，自己的衣服自己穿，自己的鞋襪自己穿，自己的被子自己疊，自己的頭發(fā)自己梳。聽《唱給媽媽的搖籃曲》走出教室。《媽媽的愛》教案 媽媽的愛的示范教學篇三教學目標：1. 從感受入手，聽唱法學會歌曲，對學生進行情感教育。2. 能夠有表情的、大方的演唱，表演，從中受到啟發(fā)。3. 能夠利用學具自學或合作學習簡單的歌曲，并試著唱唱曲譜，體驗“我真行”的快樂。、表演和創(chuàng)編的過程中體會歌曲內(nèi)涵，從中受到啟迪。教學內(nèi)容：：歌曲《小烏鴉愛媽媽》：歌曲《小烏鴉愛媽媽》技能訓練綜合課二年級光盤、錄音機、頭飾、卡片、教學流程教師活動學生活動設計意圖（播放音樂）很高興能和大家一起上音樂課，希望我能給你們帶來快樂。師生初步認識引起學生的表現(xiàn)熱情，極大的調(diào)動學生的積極性。（播放音樂）聽說咱班同學既聰明又喜歡發(fā)言，模仿力還很強呢，我要考考你們，咱們做個小測驗，聽好?。簩W生注意聽老師拍打的節(jié)奏，模仿，拍拍打打在游戲的過程中熟悉歌曲節(jié)奏，并且進行了節(jié)奏訓練，為學習歌曲做了鋪墊老師真高興和你們這么多聰明的孩子一起上課，為了獎勵你們，老師給你們介紹一位新朋友，聽聽他是誰？教師范唱聽到老師的表揚和神秘的介紹，認真的初聽歌曲，了解歌曲的大概內(nèi)容。親切的話語容易拉近師生的距離，歌曲主人
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