糖果教案小班小班美術糖果教案(通用九篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:30本頁面
【正文】 欣賞各種各樣的糖果，引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。建議：1．包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。2．可將晾干的糖果爸爸用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內，供幼兒欣賞，獲得成功感。孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。糖果教案小班小班美術糖果教案篇七情感目標：樂意認識并結交新朋友。(難點)知識目標：嘗試用組合圖形表現(xiàn)帖。(重點)能力目標：培養(yǎng)孩子認真觀察事物的能力。(難點)激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。根據(jù)色彩進行膽合理的想象。教師準備：糖寶寶模型、黑板。幼兒準備：油畫棒每組一盒、白紙若干。一、介紹糖寶寶朋友導入活動。小朋友，今天老師給你們請來了一位新朋友，你們想認識它嗎?糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。二、教師示范畫“糖寶寶”，引導幼兒學畫圓和兩個三角形的組合圖形。教師示范，幼兒跟學。a、我有圓圓的身子。(畫圓形)b、還有兩個尖尖的小翅膀。(兩個三角形)c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)三、游戲《找朋友》，欣賞作品。師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩?zhèn)€游戲好不好?配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個好朋友”時，就拿起身邊的一幅畫，和它敬禮、握手、再見等。如此重復23遍。選擇依據(jù)：這是小班的一節(jié)美術課，根據(jù)小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的帖，采用孩子喜歡認識新朋友的特點組織了這節(jié)課。效果分析：本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開始以“糖寶寶”和家打招呼的方式導入活動，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會認真的觀察
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