班級心理健康教育工作計劃班主任心理健康教育工作計劃二十四篇(實(shí)用)-資料下載頁
2025-08-14 23:09本頁面
【正文】 不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。本著成長比成績重要，成人比成才重要的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。五、每月具體工作安排如下：3月：制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。開放心靈家園，心理老師開始正常值班。開放心靈信箱。4月：組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。建立學(xué)生心理檔案。開展心理健康教育講座打開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。5月：利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。2 、開展心理健康知識專題講座。6月：心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。心理健康教育檔案資料匯總整理。班級心理健康教育工作計劃 班主任心理健康教育工作計劃篇四當(dāng)今社會的快節(jié)奏和激烈竟?fàn)?，小學(xué)生周圍的一切也急劇地變化，物質(zhì)條件逐漸豐裕，家長對孩子的期望過高，獨(dú)生子女缺少玩伴，自我表現(xiàn)欲過強(qiáng)，造成很多小學(xué)生的心理不健康。如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育?我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育三個方面進(jìn)行心理輔導(dǎo)：一、學(xué)校心理健康教育的途徑和方法：老師以一個朋友的身份參與學(xué)生的討論和游戲活動，學(xué)生可以說出心里話，傾聽別人的心聲。及時做好筆記、談話記錄。二、家庭對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育：小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，利用家長會，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。三、小學(xué)生自我心理健康教育：培養(yǎng)小學(xué)生自我心理健康教育的意識。要通過多種途徑使小學(xué)生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。四、從實(shí)用出發(fā)，教會學(xué)生一些自我心理健康教育的方法常用方法：學(xué)會放松。要使學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調(diào)節(jié)放松。與人談心。使學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，找老師、長輩、親友談心，學(xué)會與人談心一輩子受益。喜歡寫小練筆和日記，小學(xué)生要學(xué)會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用
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