海底世界教案中班美術(shù)繪畫(huà)海底世界中班教案(模板8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 22:23本頁(yè)面
【正文】 學(xué)法、觀察法、分類(lèi)操作法。一、律動(dòng)游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。《一只小雞》。：律動(dòng)里出現(xiàn)了那幾個(gè)數(shù)字？，幼兒根據(jù)數(shù)字做拍手游戲。二、創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。“海底世界”背景圖，請(qǐng)幼兒觀察。提出問(wèn)題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）三、感知?jiǎng)游飻?shù)量，學(xué)習(xí)用分類(lèi)計(jì)數(shù)的方法記錄動(dòng)物的數(shù)量。、水母和小魚(yú)的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。：誰(shuí)能看出在海底一共有幾種不同的動(dòng)物，它們分別是什么？（幼兒：有三種：章魚(yú)、水母、小魚(yú)。）：今天呀，海底將要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想請(qǐng)隊(duì)員最多的一組動(dòng)物當(dāng)裁判，到底哪一組的隊(duì)員最多呢，還得請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙，小朋友們?cè)敢鈫?讓我們熱烈歡迎第一支代表隊(duì)—章魚(yú)代表隊(duì)。，章魚(yú)代表隊(duì)一共有幾名隊(duì)員？應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示？請(qǐng)幼兒找出數(shù)字“3”并貼在章魚(yú)圖片的下方。四、了解分類(lèi)計(jì)數(shù)的意義。師：小朋友剛才為每一個(gè)代表隊(duì)進(jìn)行了數(shù)量統(tǒng)計(jì)，這個(gè)計(jì)數(shù)方法就叫分類(lèi)計(jì)數(shù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看哪支代表隊(duì)可以當(dāng)裁判，為什么？（小魚(yú)代表隊(duì)，他們的數(shù)量最多，是5條。）小朋友真能干，幫他們選出了裁判，為了表示感謝，他們決定將小海螺當(dāng)禮物送給你們，想要幾個(gè)就伸出幾根手指吧。五、實(shí)踐運(yùn)用。提出：老師想把上來(lái)的這些幼兒分成兩組，可以怎樣分呢？誰(shuí)幫老師出出主意？孩子們各自表述自己的想法。，鞏固分類(lèi)計(jì)數(shù)。海底世界教案中班美術(shù)繪畫(huà)篇七，用數(shù)字、符號(hào)記錄分類(lèi)結(jié)果。，能用語(yǔ)言表達(dá)操作情況，促進(jìn)語(yǔ)言與思維同步發(fā)展；、空間想象能力。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用分類(lèi)計(jì)數(shù)的方法記錄海底動(dòng)物的數(shù)量。正確計(jì)數(shù)分類(lèi)結(jié)果，并用標(biāo)記方法記錄分類(lèi)計(jì)數(shù)結(jié)果。海底世界背景圖2張、9張統(tǒng)計(jì)表、小海螺圖片、8組幼兒操作材料、1~5的數(shù)字卡片。情景教學(xué)法、觀察法、分類(lèi)操作法。一、律動(dòng)游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)?！兑恢恍‰u》。：律動(dòng)里出現(xiàn)了那幾個(gè)數(shù)字？，幼兒根據(jù)數(shù)字做拍手游戲。二、創(chuàng)設(shè)情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。“海底世界”背景圖，請(qǐng)幼兒觀察。提出問(wèn)題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）三、感知?jiǎng)游飻?shù)量，學(xué)習(xí)用分類(lèi)計(jì)數(shù)的方法記錄動(dòng)物的數(shù)量。、水母和小魚(yú)的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。：誰(shuí)能看出在
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