海底世界教案中班美術繪畫海底世界中班教案(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:23本頁面
【正文】 學法、觀察法、分類操作法。一、律動游戲，復習5以內(nèi)的數(shù)?！兑恢恍‰u》。：律動里出現(xiàn)了那幾個數(shù)字？，幼兒根據(jù)數(shù)字做拍手游戲。二、創(chuàng)設情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學習興趣?！昂５资澜纭北尘皥D，請幼兒觀察。提出問題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）三、感知動物數(shù)量，學習用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量。、水母和小魚的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。：誰能看出在海底一共有幾種不同的動物，它們分別是什么？（幼兒：有三種：章魚、水母、小魚。）：今天呀，海底將要舉行一場運動會，想請隊員最多的一組動物當裁判，到底哪一組的隊員最多呢，還得請小朋友來幫幫忙，小朋友們愿意嗎?讓我們熱烈歡迎第一支代表隊—章魚代表隊。，章魚代表隊一共有幾名隊員？應該用數(shù)字幾來表示？請幼兒找出數(shù)字“3”并貼在章魚圖片的下方。四、了解分類計數(shù)的意義。師：小朋友剛才為每一個代表隊進行了數(shù)量統(tǒng)計，這個計數(shù)方法就叫分類計數(shù)，現(xiàn)在我們一起來看看哪支代表隊可以當裁判，為什么？（小魚代表隊，他們的數(shù)量最多，是5條。）小朋友真能干，幫他們選出了裁判，為了表示感謝，他們決定將小海螺當禮物送給你們，想要幾個就伸出幾根手指吧。五、實踐運用。提出：老師想把上來的這些幼兒分成兩組，可以怎樣分呢？誰幫老師出出主意？孩子們各自表述自己的想法。，鞏固分類計數(shù)。海底世界教案中班美術繪畫篇七，用數(shù)字、符號記錄分類結果。，能用語言表達操作情況，促進語言與思維同步發(fā)展；、空間想象能力。，體驗數(shù)學游戲的樂趣。引導幼兒學習用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量。正確計數(shù)分類結果，并用標記方法記錄分類計數(shù)結果。海底世界背景圖2張、9張統(tǒng)計表、小海螺圖片、8組幼兒操作材料、1~5的數(shù)字卡片。情景教學法、觀察法、分類操作法。一、律動游戲，復習5以內(nèi)的數(shù)?！兑恢恍‰u》。：律動里出現(xiàn)了那幾個數(shù)字？，幼兒根據(jù)數(shù)字做拍手游戲。二、創(chuàng)設情境“海底探密”，激發(fā)幼兒的學習興趣?！昂５资澜纭北尘皥D，請幼兒觀察。提出問題:猜一猜，我們這是到了那里？（幼兒：水里、河里、海里……）三、感知動物數(shù)量，學習用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量。、水母和小魚的圖片一一貼到“海底世界”的背景圖上。：誰能看出在
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