爬山虎的腳第二課時教案學(xué)設(shè)計(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:08本頁面
【正文】 生呢？自學(xué)第五自然段師：爬山虎的腳爬得很順利嗎？師：萎是什么意思？又用了哪些動作的詞。這說明爬山虎的腳與墻關(guān)系怎么樣。四、師總結(jié)（觀察細(xì)致）五、延伸選擇一種你喜歡的植物或花，觀察它的形狀、顏色等特點，寫一寫。板書設(shè)計：位置：莖上長葉柄的反面形狀：枝狀的六七根細(xì)絲顏色：嫩紅怎么爬觸→巴→拉、貼（牢固）爬山虎的腳第二課時教案學(xué)設(shè)計篇四一、回憶導(dǎo)入讀詞：請同學(xué)們輪讀上節(jié)課的詞語。每生讀一個詞。回憶上節(jié)課內(nèi)容：上節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了第二段，我們來試著背誦第二段，不會背的可以看書讀?；貞洿髥栴}：我們來看一看大問題。誰愿意讀給大家聽？(指生讀)導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了爬山虎葉的特點，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)爬山虎腳的特點和是怎樣爬的。請同學(xué)們快速瀏覽課文，找到上節(jié)課圈畫的有關(guān)腳的特點和怎樣爬的句子，讀一讀，體會體會。二、品詞析句，解決問題一）、學(xué)習(xí)腳的特點。師導(dǎo)語：好，下面我們來學(xué)習(xí)爬山虎腳的特點。（板書腳）誰來告訴我們，你劃了哪一段的哪一句，寫了爬山虎的腳的什么特點？學(xué)生匯報1）、我畫的是第三段的第三句“爬山虎的腳長在莖上”。寫出了爬山虎腳長的位置是莖上。（板書莖上）師導(dǎo)語：是的。還有嗎？2）、“莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。”寫出了爬山虎腳的形狀。（板書細(xì)絲）師導(dǎo)語：啊，原來爬山虎的腳是六七根細(xì)絲，長在莖上葉柄的反面。還有嗎？3）、我畫的是第三段的第五句“細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的?！睂懗隽四_的顏色。導(dǎo)語：嗯，腳的顏色也是嫩紅的。點撥寫法1）、教師出示對比閱讀的句子：（爬山虎的腳長在莖上長葉柄的反面，是伸出的六七根細(xì)絲，顏色也是嫩紅的。）同學(xué)們看老師這里也有一段描寫，對比剛才我們學(xué)習(xí)的書上的第三第四第五句，哪個好，好在哪?2）、學(xué)生說寫法上的好處：第四句寫出了腳是枝狀的六七根細(xì)絲，還寫出了像蝸牛的觸角。很具體，很生動。教師點撥：是的，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了葉圣陶爺爺非常善于細(xì)心觀察，不僅如此，他還善于運(yùn)用了生動具體的描寫，為我們展示了爬山虎腳的特點的，這種寫法也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的（板書具體）指導(dǎo)朗讀背誦。1）、出示圖畫：同學(xué)們看圖，你認(rèn)為爬山虎的腳怎么樣？（學(xué)生說感覺怎么樣。）那你就
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1