最新鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)(匯總8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 20:46本頁(yè)面
【正文】 。下面，你____我，我____你，其實(shí)就是借別人的手____自己。師：今天我們也作回小詩(shī)人，把這首詩(shī)改一改，告訴人們應(yīng)該互相幫助。六、結(jié)束。同學(xué)們，我們不但要有愛(ài)心，還要有行動(dòng)，讓我們也成為愛(ài)心項(xiàng)鏈的傳遞者，讓愛(ài)像空氣一樣充滿(mǎn)我們的生活，今天的課我們就上到這兒，下面，布置今天的作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài) 心 項(xiàng) 鏈愛(ài)心+善事=愛(ài)心項(xiàng)鏈鳥(niǎo)的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇四一、談話(huà)揭題。通過(guò)談話(huà)簡(jiǎn)要了解文章的作者及創(chuàng)作背景。指名學(xué)生分段讀課文，檢查讀書(shū)情況，注意正音。二、發(fā)現(xiàn)文中的語(yǔ)言密碼，積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。在文章的字里行間，作者還向我們展示了許多景物、動(dòng)物。屋子 閃電 云彩星 蝙蝠 夜鶯 貓頭鷹學(xué)習(xí)比喻句在文中作者是怎樣形容它們的呢？地洞似的屋里帶子似的閃電無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩理解比喻詞似的引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，仿說(shuō)比喻句。出示寫(xiě)夜色的一組星 閃閃爍爍可愛(ài)的星蝙蝠 灰色的蝙蝠夜鶯 會(huì)唱歌的夜鶯貓頭鷹 霸氣十足的貓頭鷹男、女分角色讀豎著讀比一比這兩組詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己的感受。三、學(xué)習(xí)課文，理解主要內(nèi)容。好的讀者還要會(huì)問(wèn)。猜一猜，學(xué)習(xí)這篇文章，老師可能會(huì)問(wèn)那些問(wèn)題？學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)問(wèn)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：什么是天窗？為什么說(shuō)發(fā)明這天窗的大人們是應(yīng)得感謝的，活潑會(huì)想的孩子，怎樣從無(wú)中看出有、虛中看出實(shí)。好，課文的那幾自然段具體寫(xiě)了透過(guò)小小的天窗孩子們從無(wú)中看出了有、虛中看出了實(shí)。板 無(wú) 有 虛 實(shí)結(jié)合課文理解這時(shí)候。慰藉是什么意思？句子中的你指的是誰(shuí)？這時(shí)候指的是什么時(shí)候？（夏天陣雨來(lái)了時(shí)）小小的天窗是孩子們唯一的慰藉（晚上，當(dāng)他們被逼著上床去休息是）小小的天窗又是孩子唯一的慰藉。結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，理解唯一。課件出示文章第四、第六自然段。自由讀讀這兩段話(huà)，透過(guò)字里行間，你能發(fā)現(xiàn)這是一群怎樣的孩子。體會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)外面世界的迫切渴望。指導(dǎo)朗讀這小小的天窗又是怎樣安慰他們的？怎么成為了他們唯一的慰藉的呢？快速?gòu)恼n文中找到答案a學(xué)習(xí)課文第五
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