最新高中生物必修二教案人教版高一生物必修二導(dǎo)學(xué)案(12篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:44本頁面
【正文】 問題。并不著重特定的某些生物（如人），理解細(xì)胞的這些事實(shí)、原理適用于地球表面的所有物種。生化和分子規(guī)律30億年前已經(jīng)形成，并被保留和傳承，幾乎沒變過。這種強(qiáng)烈的保守性意味著，我們可以知道地球早期生物進(jìn)化的原理。當(dāng)我們掌握課地球上所有生命的基本法則和規(guī)律，將其應(yīng)用于各種特定的問題：1)癌細(xì)胞是如何異常生長2)病毒如何繁殖3)免疫系統(tǒng)如何作用4)神經(jīng)系統(tǒng)如何作用5)干細(xì)胞的未來醫(yī)學(xué)的影響本學(xué)期之后期望大家認(rèn)同的是，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)；生命的物質(zhì)性；生命系統(tǒng)的開放性；細(xì)胞的發(fā)生、發(fā)展和消亡，形成生物體結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，從而具有辯證唯物主義的自然觀，用開放的觀點(diǎn)審查自然現(xiàn)象和社會(huì)事務(wù)，具有普遍的認(rèn)識(shí)論和方法論。生物學(xué)——這是一個(gè)極速發(fā)展的領(lǐng)域，它之所以極速發(fā)展是1953年watson和crick對dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)。通過高中生物的學(xué)習(xí)，我們期望達(dá)到的目的是，能讓學(xué)生具有一定的生物學(xué)素養(yǎng)，以此來促進(jìn)對世界、社會(huì)的認(rèn)知及良好的情感、價(jià)值觀的形成。一、生物學(xué)研究方法（一）觀察（二）假說和實(shí)驗(yàn)（三）模型實(shí)驗(yàn)二、生命的重要屬性什么是生物？什么是生命？(1)具有生命的物體稱之為生物。(2)什么是生命，目前尚無一致公認(rèn)的定義。但我們可以將生命描述為生物體存在的狀態(tài)，而生物體具有以下特征：第一，化學(xué)成分的同一性；第二，嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)；第三，新陳代謝；第四，應(yīng)激性和運(yùn)動(dòng)；第五，穩(wěn)態(tài)；第六，生長發(fā)育和繁殖；第七，遺傳和變異；第八，適應(yīng)多種細(xì)胞：自來水裝在塑料桶里放半個(gè)月變成綠色，這是原核生物藍(lán)藻等大量繁殖；橘子放在陰濕的角落長綠毛，是真菌；動(dòng)物肌細(xì)胞呈梭形，匯成肌組織，煮熟的瘦肉可撕成很細(xì)的條狀肉松；吃梨時(shí)感覺有“砂”，是石細(xì)胞。第1）2）病毒：1）、生活方式：寄生于活細(xì)胞內(nèi)2）、結(jié)構(gòu)：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)（dna或rna）3)、增殖：吸附→注入→合成→組裝→釋放4）、危害：破壞細(xì)胞5）、分類：植物病毒小結(jié)：單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)靠單個(gè)細(xì)胞完成；多動(dòng)物病毒細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞共同參與完成；病毒的什么活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)完成。細(xì)菌病毒生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。除了?依據(jù)遺傳物質(zhì)dna病毒：噬菌體、hiv生物個(gè)體表現(xiàn)的生命活動(dòng)歸根結(jié)底是每個(gè)
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