最新高中生物必修2知識點總結高中生物必修二第一章知識點總結通用-資料下載頁
2025-08-14 21:12本頁面
【正文】 能，把co2和h2o轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出o2的過程。418c中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發(fā)現光的作用1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。1785年，明確放出氣體為o2，吸收的是co21845年，德國梅耶發(fā)現光能轉化成化學能1864年，薩克斯證實光合作用產物除o2外，還有淀粉1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的o2來自水。4條件：一定需要光光反應階段場所：類囊體薄膜，產物：[h]、o2和能量過程：(1)水在光能下，分解成[h]和o2。(2)adp+pi+光能atp條件：有沒有光都可以進行暗反應階段場所：葉綠體基質產物：糖類等有機物和五碳化合物過程：(1)co2的固定：1分子c5和co2生成2分子c3(2)c3的還原：c3在[h]和atp作用下，部分還原成糖類，部分又形成c5聯系：光反應階段與暗反應階段既區(qū)別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[h]和atp。4空氣中co2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加co2濃度等提高產量。4自養(yǎng)生物：可將coh2o等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)異養(yǎng)生物：不能將coh2o等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。5真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖5分裂間期：完成dna分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，dna加倍。有絲分裂：體細胞增殖無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數目比分裂期較清晰便于觀察后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消
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