最新詹天佑說課稿人教版(七篇)-資料下載頁
2025-08-14 19:07本頁面
【正文】 么會(huì)贊嘆不已呢 ?這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《詹天佑》。(板書課題。)回顧課文，說說文章的主要內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生從整體內(nèi)容入手，把握課文的主要內(nèi)容，從矛盾處引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一石激起干層浪，達(dá)到了憤與啟的目的。學(xué)習(xí)第一段，抓中心句：⑴ 自由讀文，邊讀邊思考：詹天佑是怎樣的一個(gè)人? 板書：杰出、愛國⑵ 杰出是什么意思?⑶ 詹天佑的突出成就是什么?抓思路，按事情發(fā)展的順序?qū)W習(xí)第二至第四段，完成教學(xué)要求2。⑴ 學(xué)習(xí)第二段：① 提問：課文是按怎樣的順序?qū)懻蔡煊有拗堣F路這件事的?板書：接受任務(wù)、修筑鐵路、提前竣工② 指名讀第二段。思考：詹天佑是在什么情況下修筑京張鐵路的?當(dāng)清政府提出修筑京張鐵路計(jì)劃時(shí)，國際形勢如何 ?板書：阻撓。③ 阻撓是什么意思?為什么阻撓?怎樣阻撓?介紹時(shí)代背景，放地理形勢圖幻燈片，幫助學(xué)生了解當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r，突出能否修筑京張鐵路是關(guān)系到民族榮辱的大事，從而體現(xiàn)詹天佑的杰出愛國。板書：要挾 。④ 把要挾放在句子中理解。⑤ 當(dāng)時(shí)清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，國內(nèi)外形勢又是怎樣?指導(dǎo)理解輕蔑的意思，以及當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。⑥ 面對(duì)帝國主義阻撓、要抉、嘲笑和復(fù)雜的地理?xiàng)l件，詹天佑毅然接受任務(wù)，充分體現(xiàn)了他怎樣的精神?(愛國)通過品詞析句，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作者在字里行間都蘊(yùn)藏著詹天佑強(qiáng)烈的愛國主義思想。同時(shí)，感悟到作者的措詞之準(zhǔn)確。⑵ 學(xué)習(xí)第三段：① 瀏覽第三段，并分層。板書：勘測線路，開鑿隧道，設(shè)計(jì)線路。② 學(xué)習(xí)勘測線路一層：輕聲讀課文，思考：詹天佑在勘測線路時(shí)，遇到什么困難?他是怎么說的、怎么做的、又是怎么想的?并劃出有關(guān)句子。抓住精密一詞，體會(huì)詹天佑對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)工作人員要求嚴(yán)格的工作作風(fēng)，指導(dǎo)朗讀，加深理解。抓住一定一詞，用高昂的語調(diào)，堅(jiān)定的語氣，讀出詹天佑為國爭光的堅(jiān)強(qiáng)決心，進(jìn)一步體現(xiàn)他的愛國精神。③ 學(xué)習(xí)開鑿隧道一層：第一步：默讀課文，思考：詹天佑遇到什么困難?是怎樣解決的?第二步：請(qǐng)學(xué)生說說遇到的困難和解決的辦法。第三步：根據(jù)學(xué)生的理解，畫出開鑿隧道的草圖，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫，其他同學(xué)畫在玻璃板上。第四步：用因?yàn)樗缘木涫秸f說為什么要這樣開鑿隧道。(通過讀──說──畫──說，層層深入，使學(xué)生理解了課文，從
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