最新蘇州園林教學設計教學反思(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:48本頁面
【正文】 重點分析”）蘇州園林教學設計教學反思反思篇2教材分析:《蘇州園林》是初中語文八年級上冊第三單元的一篇課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫這一總體特征，從整體到局部，從大處到小處，作了富于藝術性的說明，從而使讀者不僅了解了蘇州園林的總體特征，又得到美的享受，是一篇很好的說明文的典范，對指導學生寫作、陶冶學生的情感大有稗益。學情分析:首先，這是初二年級學生第一次正式接觸，在教學中注意引導學生掌握閱讀說明文的方法；明確說明對象是什么。分析說明對象的特征有哪些。理清說明順序。找出說明方法。體會說明語言的準確性的特點等，會讓學生終身受益其次，學生已具備一定的閱讀理解課文、分析品味語言、鑒賞美的能力，教師要敢于放手，善于引導、激發(fā)，讓學生自主、合作、探究，進一步培養(yǎng)學生各方面能力，增強學習信心，激發(fā)探究興趣。教學目標:知識和能力目標初步了解說明文的要素，理解本文說明對象的特征、結構、順序、說明方法及說明語言的多樣性，初步培養(yǎng)學生的藝術鑒賞力過程和方法目標整體感知課文，自主、合作、探究本文特點，探究美，初步學寫說明文。情感、態(tài)度和價值觀目標領略中國園林的建筑美，激發(fā)對藝術的熱愛之情教學重點:把握蘇州園林的“圖畫美”整體特點和本文的結構、順序學習多種說明方法,品味準確、簡潔、生動的說明語言教學難點:初步鑒賞美能力的培養(yǎng)教學方法:情境教學法自主、合作、探究法問答式教學法教學用具:多媒體教學時間:一課時教學過程:學習說明文有關知識（幻燈片展示）一、導入新課：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上是由于它擁有一批全國以至全世界知名的古典園林教師板書課題二、欣賞蘇州園林：幻燈片展示蘇州園林圖片，學生欣賞，談感受首先讓學生明白，“蘇州園林”不是某個園林的名稱，而是指蘇州這個地方的園林群體比較出名的有這些園林：拙政園、滄浪亭、獅子林、留園、網(wǎng)師園、怡園學生談感受：簡直就是一幅幅美麗的圖畫下面，我們看看現(xiàn)代著名作家葉圣陶先生是怎樣來介紹蘇州園林的三、作者簡介：葉圣陶（18941988）原名紹鈞，字圣陶，以字行江蘇蘇州人作家、教育家、兒童文
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