最新秋天的懷念教學(xué)設(shè)計余映潮(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 18:39本頁面
【正文】 聽不著，“又是秋天”，母親離世已經(jīng)——（生）一年，想起母親，兒子的心情又是怎樣的？（痛苦的、愧疚的、難過的）讀（3）從春到秋，再到秋，兩年的時間，兒子終于走出“癱瘓”的命運重擊，獲得重生，但卻不幸失去母親，他的內(nèi)心一定是五味雜陳，你能讀出這種復(fù)雜的情感嗎？讀。懷念秋天的什么？預(yù)設(shè)：懷念秋天里的菊花，懷念秋天里去世的母親，懷念秋天里和母親相處的音容笑貌，更懷念母親毫不張揚的愛，懷念母親對自己的深深希望——好好活兒，懷念那個秋天對生命的思考。課題是文章的凝練，是文章的靈魂。所以，擬題時我們要學(xué)著斟酌，反復(fù)推敲。六、拓展延伸學(xué)習(xí)了本文，作為健康的我們，究竟該怎樣生活？寫一段讀后感，同學(xué)之間分享。推薦閱讀“名家筆下的母親”：胡適《母親》、豐子愷《我的母親》、季羨林《懷念母親》、朱德《母親的回憶》，和同學(xué)交流閱讀感想。板書設(shè)計：秋天的懷念兒子 母親（愛）理解、細膩、堅韌暴怒無常 寬容、無私、忍讓 好好活兒深沉、毫不張揚偉大秋天的懷念教學(xué)設(shè)計余映潮篇三知識目標：認識本課的生字，熟讀生詞。能力目標：（1）通過各種讀書方法，最終達到有感情的朗讀課文。（2）通過對菊花的描寫深刻理解母親好好活的含義。情感目標：通過反復(fù)讀文，從母親的動作、語言、神態(tài)描寫和悄悄地等細節(jié)描寫中來感悟母愛無私、博大、寬容的特點，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。讀懂課文的內(nèi)容，領(lǐng)會樸實的語句中蘊含著的豐富的情感。作者是怎樣通過小事來表達對母親的一片深情的。兩課時第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。作者簡介史鐵生（1951年1月4日—20xx年12月31日），1951年出生于上海，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。20xx年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。20xx年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。作品簡介《秋天的懷念》，短篇散文，中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵
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