最新比較高矮小班數(shù)學教案反思(匯總18篇)-資料下載頁
2025-08-14 17:22本頁面
【正文】 師的前面，在請一個小朋友站在老師的后面。提問：他站在老師的那面，他站在老師的后面。點一個小朋友，指定，請你過來站在我的前面，在請一個，請你過來站在我的后面，提問幼兒，我的前面有誰，我的后面有誰。引起興趣：談話導入游戲，分配游戲角色。幼：我喜歡……。師：嗯，那今天啊，韓老師來扮演慢洋洋村長，我們小朋友來扮演小羊，我們一起來做游戲好不好。電話鈴響，懶洋洋村長接電話。師：(鈴響后)喂，你是誰啊?哦，你是熊媽媽啊?你打電話找。我懶洋洋村長有什么事?哦，你是說你家熊寶寶的玩具被灰太狼給偷走了，你想讓我懶洋洋村長來幫你把玩具找回來是不是啊?那我問問我的小羊們愿不愿意幫你們!小樣們熊寶寶的玩具被灰太狼給偷走了，你們愿不愿意幫熊寶寶吧玩具找回來啊。(愿意)熊媽媽，你聽到了嗎?小羊們都說愿意，那現(xiàn)在我們就開始準備來幫助你了。引導幼兒學習方位詞。教師發(fā)號口令：現(xiàn)在所有的小羊聽著，小男孩現(xiàn)在是喜洋洋，小女孩是美羊羊，現(xiàn)在聽我口令。1)請所有的美羊羊走到自己的椅子后面。2)請所有的喜洋洋走到自己的椅子前面。3)請所有的喜洋洋向前走一步。4)請所有的美羊羊向后退兩步。(好現(xiàn)在所有的小羊都回到座位上。)。引導幼兒正確使用方位詞。師：現(xiàn)在我慢洋洋村長要和喜洋洋一起去偵察敵情了，我們輕輕的走過去，看看灰太狼在哪里，然后悄悄的在心里面記著，一起出動去把它抓起來。村長帶著喜羊羊輕輕的走去抓狼。喜洋洋出動抓狼，要求會說：在什么前面(后面)抓到了灰太狼。請美羊羊在旁觀戰(zhàn)，思考在什么的前面(后面)看到玩具的蹤跡。美羊羊出動，尋找玩具，要求會說：在什么前面(后面)找到了玩具。進一步理解和運用方位詞。師：(電話鈴第二次響)喂，是熊媽媽啊!我們已經(jīng)把灰太狼他們抓來了，而且還把熊寶寶的玩具找到了，嗯!你要和我們的小樣們說謝謝啊!{熊媽媽說，謝謝小羊們}(不用謝)哦，好的，我知道了!再見!熊媽媽!師：熊媽媽說請美羊羊們把找到玩具放在熊寶寶的前面，請喜洋洋們把抓來的狼放在熊寶寶的后面。(幼兒上前按要求擺放。)。1游戲結束：我們的抓狼任務成功，表揚表揚自己。教學反思：這節(jié)課結束以后并沒有達到我預期的效果，為了不使整個過程看起來太亂，在去尋找玩具和抓狼的時候我沒有請完所有
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