最新春雨的色彩教案大班春雨的色彩教案反思大班(九篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 16:11本頁(yè)面
【正文】 四、五自然段。小組朗讀。春雨聽了大家的討論，下得更歡了，自己試試。你們聽，(錄音)。最后一段怎樣讀呢？齊讀。朗讀全文，春雨到底是什么顏色的？學(xué)生回答。四、演一演小組四人分配角色，演一演。小組匯報(bào)。〖板書設(shè)計(jì)2 春雨的色彩小燕子 綠色麻 雀 紅色小黃鶯 黃色第二課時(shí)〖教學(xué)內(nèi)容寫字，完成課后練習(xí)。〖教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，掛圖?；脽羝??！冀虒W(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)朗讀課文。二、學(xué)生字小組四人用你喜歡的方法自學(xué)生字。小組學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了哪些生字，是怎樣學(xué)會(huì)的？小組匯報(bào)。小游戲送信，檢查學(xué)生掌握生字的情況。學(xué)生做游戲三、我會(huì)寫請(qǐng)同學(xué)們觀察每一個(gè)字在田字格中的位置，注意字的間架結(jié)構(gòu)，先寫什么，再寫什么？教師板書，講述左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)的字的每一部分在格中的比例和位置。每一個(gè)字可以組哪些詞？學(xué)生組詞。教師隨機(jī)板書。引導(dǎo)學(xué)生描字，教師巡視指導(dǎo)。提示：學(xué)生描字。(寫字姿勢(shì))四、作業(yè)教師個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生寫生字。五、課后練習(xí)看題，明確要求。這個(gè)題讓我們干什么？指名說(shuō)。在小組中說(shuō)一說(shuō)。小組說(shuō)。春雨的色彩教案大班 春雨的色彩教案反思大班篇三春雨的色彩1． 通過(guò)欣賞和朗誦散文詩(shī)，讓幼兒感受春天的美麗。2． 讓幼兒初步了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。3． 識(shí)字：燕子、麻雀、黃鶯。1． 春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡2． 碟片《春天在哪里》、《春雨的色彩》 開始部分師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂(lè)表演個(gè)節(jié)目吧。聽音樂(lè)做律動(dòng)《春天在哪里》小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。 出示春景圖觀看完提問(wèn)：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了）（引導(dǎo)幼兒大膽想象，個(gè)別提問(wèn)、討論想結(jié)合）前兩天下了一場(chǎng)雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰(shuí)知道春雨過(guò)后，花、草是什么樣子的？空氣會(huì)怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請(qǐng)欣賞散文《春雨的色彩》 聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》提問(wèn)：
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