最新春雨的色彩教案大班春雨的色彩教案反思大班(九篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:11本頁面
【正文】 四、五自然段。小組朗讀。春雨聽了大家的討論，下得更歡了，自己試試。你們聽，(錄音)。最后一段怎樣讀呢？齊讀。朗讀全文，春雨到底是什么顏色的？學生回答。四、演一演小組四人分配角色，演一演。小組匯報?！及鍟O計2 春雨的色彩小燕子 綠色麻 雀 紅色小黃鶯 黃色第二課時〖教學內容寫字，完成課后練習?！冀虒W準備生字卡片，掛圖。幻燈片?！冀虒W過程一、復習朗讀課文。二、學生字小組四人用你喜歡的方法自學生字。小組學習你學會了哪些生字，是怎樣學會的？小組匯報。小游戲送信，檢查學生掌握生字的情況。學生做游戲三、我會寫請同學們觀察每一個字在田字格中的位置，注意字的間架結構，先寫什么，再寫什么？教師板書，講述左右結構，上下結構的字的每一部分在格中的比例和位置。每一個字可以組哪些詞？學生組詞。教師隨機板書。引導學生描字，教師巡視指導。提示：學生描字。(寫字姿勢)四、作業(yè)教師個別指導。學生寫生字。五、課后練習看題，明確要求。這個題讓我們干什么？指名說。在小組中說一說。小組說。春雨的色彩教案大班 春雨的色彩教案反思大班篇三春雨的色彩1． 通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。2． 讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導幼兒進行擴散思維。3． 識字：燕子、麻雀、黃鶯。1． 春景圖、錄音機、大屏幕、相關字條、字卡2． 碟片《春天在哪里》、《春雨的色彩》 開始部分師：小朋友，現在是什么季節(jié)？（春天）春天在哪呢？我們一起聽音樂表演個節(jié)目吧。聽音樂做律動《春天在哪里》小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢？咱們一起看看圖片就知道了。 出示春景圖觀看完提問：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了）（引導幼兒大膽想象，個別提問、討論想結合）前兩天下了一場雨，你們知道叫什么雨嗎？（春雨），誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？（花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）春雨是什么顏色的呢？請欣賞散文《春雨的色彩》 聽錄音欣賞散文《春雨的色彩》提問：
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