最新幼兒園認(rèn)識時鐘教案大班(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:57本頁面
【正文】 跑得一樣快嗎？ (分針像一個小孩子跑的比較快，時針像個老爺爺跑得比較慢，分針跑一圈時針才跑一大格。)三、認(rèn)整點、玩游戲。師：你們知道現(xiàn)在是幾點嗎？你是怎么知道的？告訴幼兒怎樣認(rèn)整點：分針指到12，時針指到幾，就是幾點。（練習(xí)認(rèn)整點）待幼兒基本掌握后，引入游戲。師：老狼要和大家玩?zhèn)€游戲，你們敢不敢？我來做老狼，我拔一個時間，小朋友來認(rèn)，如果認(rèn)錯，就要被我吃掉。我們在玩游戲的時候可以念兒歌：老狼老狼幾點了。教師戴胸飾扮老狼進行游戲，直到幼兒基本認(rèn)識整點。四、延伸活動：制作時鐘。師：“剛才我們一起認(rèn)識了時鐘，小朋友都很聰明一下子就能說出是幾點整，現(xiàn)在我們一起來做一個漂亮的時鐘，你們說好不好？”（好）師：“我們都知道時鐘上有12個數(shù)字，在時鐘最上面是數(shù)字12，和數(shù)字12對應(yīng)的是數(shù)字6，時針和分針在鐘的最中間，然后把數(shù)字都貼上，用牙簽把兩根針固定好。這樣一只時鐘就做成了。幼兒進行操作，教師指導(dǎo)。幼兒興趣非常高，并記住了時間，培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習(xí)慣。幼兒園認(rèn)識時鐘教案大班篇四小朋友好動和喜歡表達、好奇心很強、喜歡動手操作的課，為此我設(shè)計了這樣的課程，既滿足了他們的好奇心，也鍛煉了他們的語言表達能力和動手能力。體會時間在生活中的應(yīng)用。幫助幼兒樹立正確的時間觀念。能正確認(rèn)識整時和半時。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。重點：認(rèn)識整時難點：認(rèn)識半時小鬧鐘、幼兒用的時鐘模型6個、大的掛鐘(去掉鐘面和秒針) 、標(biāo)有3……時間的手繪時鐘上課了，這時傳來了一陣敲門聲，原來是郵遞員送來了小咕咚送給小朋友的小禮物。(教師手拿禮物問小朋友想不想知道是什么禮物呢?請一個小朋友把禮物放到耳朵邊聽一聽，然后讓幼兒模仿聽到的聲音讓小朋友猜是什么東西。――回答是鬧鐘)。鬧鐘是來干什么的?幼兒回答看時間、提醒我們該干什么了。對了，小朋友說得很棒，那你們想不想學(xué)習(xí)怎么來認(rèn)識時間呢?――想教師將大掛鐘掛在黑板上，讓幼兒觀察鐘面，然后請幼兒回答他們看見什么?幼兒爭先恐后的回答：有兩根小棒、有些小點、小棒一個長一個短……教師總結(jié)：兩根小棒分別叫分針和時針，分針長而細(xì)時針短而粗，鐘面上還有12個小點，把鐘面分成12個小格。分針和時
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1