最新幼兒園小班常規(guī)教案(匯總14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 14:16本頁(yè)面
【正文】 出來(lái)，并說(shuō)出照片中小朋友的名字，回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵(lì)。找一找自己喜歡的新朋友，或是自己的同桌。師：:你喜歡的的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在哪里？（四）請(qǐng)幼兒們圍成一個(gè)大圓圈做《找朋友》的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。播放音樂(lè)“找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。”活動(dòng)結(jié)束：小朋友們今天在幼兒園認(rèn)識(shí)了這么新朋友，高興嗎？現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的精彩表現(xiàn)吧。幼兒園小班常規(guī)教案篇七理解故事情節(jié)，了解打鼓龍的特點(diǎn)與各類(lèi)工作的關(guān)系。大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。體驗(yàn)打鼓龍找到工作后的快樂(lè)心情以及為他人帶來(lái)快樂(lè)的心情。ppt一、介紹打鼓龍，引起幼兒興趣師：“小朋友們好！今天有一個(gè)新朋友來(lái)到我們班上做客啦，你們看看它是誰(shuí)？”出示打鼓龍圖片，師：“它叫打鼓龍。它的肚子很大，每走一步路前腳抬起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)打在自己的大肚子上，發(fā)出咚咚咚的聲音，所以大家都叫他打鼓龍?！睅煟骸按蚬凝堃フ夜ぷ骼玻銈兛纯茨銈冋J(rèn)識(shí)這些地方嗎？這些地方你們覺(jué)得適合打鼓龍工作嗎？”（出示圖書(shū)館、醫(yī)院、電影院的照片）師：“我們來(lái)看一看，故事里發(fā)生的和你們猜想的一樣嗎？”二、熟悉理解故事內(nèi)容師：“下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。”。教師講述故事并提問(wèn)。（1）師：“故事的名字叫？”（打鼓龍）（2）師：“打鼓龍去了哪些地方找工作？”（圖書(shū)館、醫(yī)院、電影院）（3）師：“打鼓龍適合在圖書(shū)館工作嗎？為什么？”（吵到看書(shū)的人）（4）師：“打鼓龍適合在醫(yī)院工作嗎？為什么？”（吵到休息的病人）（5）師：“打鼓龍適合在電影院工作嗎？為什么？”（吵到看電影的人）（6）師：“打鼓龍為什么沒(méi)有找到工作？（因?yàn)樗贿呑呗芬贿叞l(fā)出鼓聲，進(jìn)而總結(jié)出以上這些工作都是需要安靜的。）（7）師：“打鼓龍找不到工作，它的心情如何？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)故事里是怎么說(shuō)的？”（很傷心，一邊走，一邊打鼓，一邊哭）三、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事后半段內(nèi)容師：“你們猜打鼓龍能找到工作嗎？你能為打鼓龍介紹一份什么樣子的工作呢？”讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽地說(shuō)出自己的想法。（熱鬧）請(qǐng)幼兒兩兩討論猜想一下打鼓龍可能去哪里工作，并請(qǐng)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。
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