最新幼兒園課題研究計劃(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:10本頁面
【正文】 、在教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力(1)掌握創(chuàng)作語言。(2)技能訓(xùn)練和審美培養(yǎng)相結(jié)合。(3)發(fā)展兒童的獨創(chuàng)性二、走進大自然，激發(fā)審美情趣帶領(lǐng)孩子們走出課堂，走進大自然，勤于觀察，善于觀察，做生活的有心人，讓學(xué)生感知、領(lǐng)會大自然中的一切，在心靈深處去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓幼兒觀察園里的花卉，觀察房屋造型，觀察來往車輛、人群等。幼兒用美術(shù)的方式反映和描繪大自然中的一切，各種形象生動、內(nèi)容豐富的事物自然躍然紙上。三、展示幼兒的作品，在相互比較中提高鑒別美的能力在幼兒完成作品后，我們將幼兒的作品全部展示出來，引導(dǎo)幼兒觀賞哪些技能高、創(chuàng)造獨特的作品，在一些不起眼的作品中發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點。在幼兒觀察、思考、討論中從不同角度尋找沒有統(tǒng)一答案的問題，鼓勵幼兒在不離開主題的情況下大膽表現(xiàn)，努力超越自我，在與同伴的作品比較式進行判斷和自我評價。四、注重自我評價，產(chǎn)生審美愉悅，激發(fā)幼兒的審美情緒在欣賞評價作品及美術(shù)教學(xué)時，教師應(yīng)鼓勵幼兒發(fā)言，說說自己的想法和認識，幼兒喜歡把現(xiàn)實生活中的事物擬人化，再現(xiàn)童話王國，把自己喜歡與厭惡的東西加以美化或丑化，用以夸張的處理方式，使自己的作品充滿稚氣和生活情趣。(六)情感表達方面目標：，繼續(xù)促進幼兒愛的情感的發(fā)展，成為一個有著深刻、豐富情感的人，對父母、同伴、環(huán)境會有發(fā)自內(nèi)心的愛。，幫助幼兒繼續(xù)積累一些繪本閱讀的方法，幫助幼兒逐漸提高閱讀理解和表達能力等。，幫助幼兒嘗試用較復(fù)雜的語言續(xù)編、仿編、整合較長的繪本，有續(xù)編繪本的能力。并在此過程中，鼓勵幼兒多維交往，培養(yǎng)社會感情。，可以與他人討論分析繪本，“情” “行”相結(jié)合，保持幼兒健康的發(fā)展方向，為幼兒創(chuàng)設(shè)表達情感的有效條件和途徑。措施：一、挖掘繪本教學(xué)中潛在的情感教育價值。，隨機滲透情感教育。二、通過多形式、多渠道地開展豐富多彩的繪本教學(xué)活動，對幼兒進行情感教育。，讓幼兒學(xué)會聽、講、編繪本。，感情激勵。，培養(yǎng)社會感情。5.“情” “行”相結(jié)合，保持幼兒健康的發(fā)展方向。三、家園攜手，創(chuàng)設(shè)富有情感色彩的生活空間。二、研究方法：：幼兒開學(xué)進行實驗前基礎(chǔ)測試后開始實施實驗計劃，每學(xué)期末進行實驗后測，將幼兒的測定結(jié)果進行縱向比較，了解實驗是否促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
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