最新幼兒園中班顏色對(duì)對(duì)碰公開課教案(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:09本頁面
【正文】 他的顏色放在一起試一試，看看會(huì)發(fā)生什么變化，把變化記錄在紙上6出示記錄紙，教師介紹記錄方法。反饋結(jié)果紅色+黃色=橙色紅色+藍(lán)色=紫色藍(lán)色+黃色=綠色原來我們用紅色、黃色、藍(lán)色其中的兩種顏色放在一起會(huì)變成另外的顏色。所以，我們把紅、黃、藍(lán)這三種顏色叫三原色。教師再次出示色卡，兩種顏色的色卡合在一起時(shí)什么顏色（三）、幼兒第二次操作出示西瓜、葡萄、橘子等三個(gè)沒有顏色的水果，出示紅、黃、藍(lán)三種顏色今天，顏料寶寶到我們班來做客了，你看來了誰呀？聽說顏料寶寶來了，西瓜、葡萄、橘子想來染一下顏色沒，穿件漂亮的衣裳，你說西瓜應(yīng)該穿什么顏色？葡萄呢，橘子呢？那他們想要的顏色有這里有嗎？沒有該怎么辦呢？（調(diào)顏色）幼兒操作調(diào)色，涂色，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)反思：這節(jié)課是讓幼兒通過自己動(dòng)手操作了解到兩種顏色混在一起變成了另一中顏色，也讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到顏色變化帶來的快樂?；顒?dòng)使幼兒大膽的去動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實(shí)踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，為今后的科學(xué)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)。不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善和提高教學(xué)水平，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一層樓。幼兒園中班顏色對(duì)對(duì)碰公開課教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．探索顏色混合后產(chǎn)生的變化。2．樂于和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。5．嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝有半瓶清水的礦泉水瓶子10個(gè)，里側(cè)涂上顏料的蓋子20個(gè)，紅黃藍(lán)三種顏料，紅黃藍(lán)標(biāo)簽若干。活動(dòng)過程：一、清水變成有顏色的水出示材料并觀察T：今天我請(qǐng)小朋友來當(dāng)魔術(shù)師，你們仔細(xì)瞧瞧桌上的瓶子里有哪些東西？清水變色T：仔細(xì)看我手中的瓶子，現(xiàn)在我讓它快快變身。（教師示范操作）T：現(xiàn)在，請(qǐng)你們來當(dāng)魔術(shù)師，看看，你們會(huì)變出什么顏色來。（幼兒操作）標(biāo)記顏色T：變出來的這個(gè)新的顏色啊，我們要給它一個(gè)標(biāo)簽。說說你的瓶子并猜猜原因T：請(qǐng)你們來說說自己變出來的顏色。T：那你們猜猜，它到底是怎么變身的？（教師提示瓶蓋里的秘密。）驗(yàn)證猜想T：你們自己試試看，到底是不是這樣的。二、混入新的顏色選擇新的顏色，貼上新的標(biāo)簽T
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