最新小學(xué)美術(shù)教案小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:03本頁面
【正文】 ３、在正式創(chuàng)作前，可以多畫畫小草圖以進(jìn)行構(gòu)圖、色彩等方面的研究。4 、既可以用單幅畫，也可以用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)。創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨(dú)特。畫面是否一目了然。構(gòu)圖是否為自己的創(chuàng)作目的服務(wù)小學(xué)美術(shù)教案篇五引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種材料的不同效果。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安全的使用剪刀等工具。點(diǎn)、線、面的應(yīng)用。嘗試用不同的材料來表現(xiàn)煙花。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。（一）引導(dǎo)階段：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。引導(dǎo)學(xué)生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射）（二）掌握、創(chuàng)作階段；觀察書上煙花的照片，說說它們的形狀象什么？請幾位同學(xué)到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學(xué)在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學(xué)生畫的煙花上進(jìn)行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)、線、面的大小、長短、粗細(xì)等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵(lì)學(xué)生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。每兩個(gè)人合作完成一幅作品，要求設(shè)計(jì)的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，增加節(jié)日的氣氛。作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，互相評(píng)價(jià)、欣賞。
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