最新小班美術(shù)教案小魚撕紙小魚小班美術(shù)教案(大全16篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:01本頁面
【正文】 放回原處。五、引導(dǎo)幼兒欣賞作品．師幼一起將所有作品布置在大展板上，教師引導(dǎo)幼兒找到自己的作品并向大家介紹。教師鼓勵并引導(dǎo)幼兒對別人的作品發(fā)表看法。如：“你喜歡哪里的泡泡呢？目標(biāo)應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，第一條目標(biāo)不應(yīng)是操作方法，第二條應(yīng)是情感目標(biāo)。第二部分欣賞《圓之舞》ppt，用畫家來引出對小班幼兒來說，離他們的生活經(jīng)驗比較遠(yuǎn)。在示范幫魚媽媽吐泡泡時，時間過長，建議在范例上可適當(dāng)有一些泡泡，再請幼兒添一些泡泡進(jìn)行組合。本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前我們都習(xí)慣于老師示范，手把手地教，認(rèn)為這樣才能讓孩子學(xué)會。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動，我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓，接著在個別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，針對本次活動中的泡泡顏色匹配這一目標(biāo)應(yīng)再強調(diào)些。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。小班美術(shù)教案小魚撕紙篇五感受音樂的快慢，根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。愿意遵守游戲規(guī)則，體驗音樂活動的快樂。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。小魚游視頻，快慢歌曲各一首，襪子若干，海底場景，網(wǎng)架若干。一、模仿小魚。教師雙手套上襪子模仿小魚，提問：看看我是誰?小魚有什么本領(lǐng)呢?播放音樂。師：小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子，模仿魚兒游)。(1)音樂聽上去怎么樣?小魚會怎么游呢?——音樂聽上去慢慢的，小魚游得慢慢的。(2)這段音樂和剛剛的一樣嗎?——音樂聽上去快快的，小魚游得快快的。小結(jié)：音樂慢，小魚游得慢。音樂快，小魚游得快。過渡：寶寶本領(lǐng)真大，今天老師要請你們玩游戲了!出示課件。師：請你看看，玩游戲的時候應(yīng)該注意點什么呢?(幼兒欣賞課件)。小結(jié)：當(dāng)有音樂的時候，小魚出來游泳。音樂停下來的時候，漁網(wǎng)就要抓小魚了，小魚就要躲到水草那邊去。第一次游戲：交流：你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面?小結(jié)：躲在漁網(wǎng)后面要
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