最新小攝影師課文教案設(shè)計(jì)小攝影師電子課本(7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 13:36本頁(yè)面
【正文】 有的，只要能找出依據(jù)，說(shuō)出理由即可。）（3）師生小結(jié)。（4）指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。二、作業(yè)：有感情地朗讀全文。第三課時(shí)一、分角色朗讀課文，讀出不同人物的不同語(yǔ)氣。二、完成課后思考題第2題，并說(shuō)出理由。三、總結(jié)課文。？從中你有些什么體會(huì)？？找出來(lái)讀一讀，體會(huì)體會(huì)。四作業(yè)?！巴蝗弧币辉~的句子讀一讀，再說(shuō)一句話，用上“突然”一詞。（1）出示句子。① 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。② 高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑。突然小男孩兒往地上一坐，哭了起來(lái)。（2）這兩個(gè)句子有什么共同特點(diǎn)？（“突然”發(fā)生的事，都是事前沒(méi)想到的。）（3）用“突然”說(shuō)一句話。（注意指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)翹舌音，區(qū)別平翹舌音；寫詞時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)易寫錯(cuò)的字如“紙”。）附：板書設(shè)計(jì)“小攝影師” 高爾基“他們不放我進(jìn)去” “我讓他們放你進(jìn)來(lái)”吩咐 拿坐 側(cè)過(guò)臉 微笑哭 趕快 大聲喊“一定讓他進(jìn)來(lái)”小攝影師課文教案設(shè)計(jì) 小攝影師電子課本篇三：。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：攝影、陽(yáng)光明媚、桌子、同志、鞠躬、側(cè)過(guò)、膠卷、一輛、秘書、雜志社等。、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)高爾基對(duì)小男孩關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情；小男孩對(duì)高爾基的熱愛(ài)、崇敬的感情。、討論解決的讀書方法。：目標(biāo)：；。，你們知道高爾基嗎？（學(xué)生談不到的地方，教師適當(dāng)補(bǔ)充）。高爾基，世界著名的文學(xué)家，原蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。發(fā)表了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《母親》等小說(shuō)以及著名的散文詩(shī)《海燕》等。世界人民敬愛(ài)他，他非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)少年兒童。，并認(rèn)讀“”字。①自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。②認(rèn)讀生字、詞。③你讀懂了什么？在沒(méi)有讀懂的地方畫上記號(hào)。、討論。簡(jiǎn)單的當(dāng)堂解決，難度大的問(wèn)題留作下節(jié)課解決。目標(biāo)：，體會(huì)高爾基對(duì)小男孩關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情；小男孩對(duì)高爾基的熱愛(ài)、崇敬的感情。、討論解決的讀書方法。朗讀課文，思考：這篇課文寫的是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的是什么事？結(jié)果怎樣？明確：本課講的是一個(gè)小男孩給高爾基照相，沒(méi)有照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪和照相，但是，高爾基卻破例允許一個(gè)男孩照相，并盡量做到使他滿意。由于小男孩忘了帶膠卷，哭著走了。高爾基交待門衛(wèi)，雜志社的記者不接待，如果是小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。：（1
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