最新小學(xué)數(shù)學(xué)教案小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級(13篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:17本頁面
【正文】 通過折紙你還發(fā)現(xiàn)了什么？理解同一個圓里直徑和半徑的關(guān)系。（1）邊折紙邊觀察思考同一個圓里的半徑有什么特點？（2）邊折紙邊觀察思考，同一圓里的直徑與半徑有什么關(guān)系？（3）引導(dǎo)學(xué)生用字母表示一個圓的直徑與半徑的關(guān)系。三、課堂練習(xí)。讓學(xué)生獨立完成試一試做完后交流匯報。完成練一練進(jìn)一步鞏固圓的半徑與直徑的關(guān)系。完成填一填讓學(xué)生獨立觀察思考并試著填一填，有困難的向老師或同桌請教。匯報交流，說答題根據(jù)。完成書后第3題。四、課堂小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。學(xué)生利用經(jīng)驗很容易找到圓心，如果讓學(xué)生說一說為什么對折再對折就可以找到圓心學(xué)生很難說清楚。教學(xué)中通過折紙觀察思考，找到答案。交流匯報，從中進(jìn)一步理解圓的軸對稱，一個圓的半徑都相等。欣賞美麗的對稱圖形引導(dǎo)學(xué)生對以學(xué)過的軸對稱圖形進(jìn)行整理，進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特征，在對比中發(fā)現(xiàn)這些軸對稱圖形的不同特點，從而突出圓具有很好的軸對稱性。多次折紙的過程中探索，發(fā)現(xiàn)，驗證。操作中體會交流，體會圓的特征，發(fā)展空間觀念。個別學(xué)生做試一試的題目會有困難，注意個別指導(dǎo)。板書設(shè)計圓的認(rèn)識（二）我們的發(fā)現(xiàn)同一個圓里所有的半徑都相等同一個圓里d=2r或r=1/2d圓有無數(shù)條對稱軸，對稱軸是直徑所在的直線學(xué)生利用經(jīng)驗很容易找到圓心，如果讓學(xué)生說一說為什么對折再對折就可以找到圓心學(xué)生很難說清楚。教學(xué)中通過折紙觀察思考，找到答案。交流匯報，從中進(jìn)一步理解圓的軸對稱，一個圓的半徑都相等。小學(xué)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案二年級篇七填空．（1）長方體有個面，每個面都是形，也可能有兩個相對的面是形．長方體有個頂點．（2）兩個面相交的邊叫做，長方體有條棱，可分組，的條棱的長度相等．（3）相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫長方體的．口答：說出每個圖形的長、寬、高各是多少．說出下面圖形的長、寬、高以及每個面都是什么圖形．教師設(shè)疑：這個圖形的長、寬、高都相等，它的每個面是什么形呢？這樣的長方體又叫什么形體？這節(jié)課要研究它的有關(guān)知識．教師板書：．觀察、操作，認(rèn)識特征．（1）讓學(xué)生說一說日常生活中哪些物體的形狀是正方體．（2）讓學(xué)生拿出正方體的紙盒，分組觀察并討論．①正方體有幾個面？各個面有什么特點？②
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