最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿二年級數(shù)學(xué)說課稿連加連減(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:12本頁面
【正文】 從而實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生討論：結(jié)合圖上的天鵝只數(shù)的變化過程，確定先算什么再算什么，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組織匯報(bào)、交流計(jì)算方法。根據(jù)學(xué)生說的出示：4 32并標(biāo)明計(jì)算順序。啟發(fā)學(xué)生思考第二步是幾減2？為什么是7減2？進(jìn)一步的我們設(shè)計(jì)第二個(gè)情景：“草地上原來有4只小鹿在奔跑打鬧，突然離開了2只后，又跑來了3只”連續(xù)變化的畫面。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)畫面說出圖意，并提出數(shù)學(xué)問題：“現(xiàn)在草地上有幾只小鹿？”結(jié)合學(xué)生回答寫出算式并板書：42 3=（）啟發(fā)學(xué)生思考：上面的算式應(yīng)先算什么，再算什么？引導(dǎo)學(xué)生說出計(jì)算順序以及算理，配合學(xué)生說的出示思維線并板書：42 3=5。通過情景的設(shè)計(jì)引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行探討交流，師生共同歸納小結(jié)加減混合計(jì)算的運(yùn)算順序：計(jì)算加減混合式題，要按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合一年級學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生求知欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)闖關(guān)練習(xí)，闖關(guān)一：首先幫助小猴解決問題：小猴爬到樹上首先摘了7個(gè)香蕉，不小心掉了4個(gè)，接著又摘了1個(gè)，現(xiàn)在小猴手中有幾個(gè)香蕉？通過闖關(guān)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勤于思考勇于回答問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為什么要設(shè)計(jì)闖關(guān)一內(nèi)容呢，是為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)嘴能力，提高學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力。闖關(guān)二：出示課本75頁做一做練習(xí)：看誰算得又快又準(zhǔn)確，并說明算理，同時(shí)我們設(shè)計(jì)闖關(guān)2的內(nèi)容是讓學(xué)生深刻感受到加減混合計(jì)算與我們生活的緊密聯(lián)系。闖關(guān)三：完成課本76頁計(jì)算題，在完成本題時(shí)我力求練習(xí)形式新穎，有趣，我會(huì)采用開火車，搶答等形式匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。同時(shí)我們設(shè)計(jì)闖關(guān)三的環(huán)節(jié)為今后學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法做好鋪墊，體現(xiàn)我們教材的前后呼應(yīng)與連貫。通過一系列的闖關(guān)練習(xí)，師生互動(dòng)，讓學(xué)生分析，思考然后及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)。下面是我本節(jié)課的一個(gè)板書設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì)體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)美觀，起到畫龍點(diǎn)睛構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)的作用。教學(xué)反饋是檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，即教師以觀察學(xué)生的語言，表情及答題情況判斷學(xué)生掌握知識的程度，本節(jié)課設(shè)計(jì)三個(gè)反饋環(huán)節(jié)：①通過闖關(guān)搶答，鞏固練習(xí)達(dá)到知識技能目標(biāo)；②通過練習(xí)說圖意，交流、匯報(bào)達(dá)到能力目標(biāo)；③通過課后練習(xí)，應(yīng)用實(shí)踐達(dá)到感情德育目標(biāo)。教學(xué)評價(jià)，對回答正確的學(xué)生要給予充分的肯定，有創(chuàng)新的要給予表揚(yáng)，有知識障礙的，給予耐心的引導(dǎo)、糾正、鼓勵(lì)，通過教學(xué)評價(jià)以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)說明數(shù)學(xué)教學(xué)既要傳授知識又
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