最新小學(xué)搖籃曲音樂教案設(shè)計(4篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:48本頁面
【正文】 達了媽媽對孩子的愛，那此時此刻你們最想對你最親愛的媽媽說些什么呢？生：（1）（2）（3）（4）師評價：說得多好呀！如果我是你媽媽一定會被你感動的。你真是個關(guān)心媽媽的好孩子。你媽媽一定會為你自豪的。六、小結(jié)師：是的，我們的媽媽真?zhèn)ゴ?，為了我們能夠幸福的成長，她們可以無私的奉獻自己。當你夜晚熟睡時，是媽媽為你蓋好了踢開的棉被；當你發(fā)燒生病時，是媽媽徹夜未眠的守護著你。媽媽把愛給了我們，我們也要懷著感恩的心，用我們的實際行動努力學(xué)習(xí)，報答媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們努力吧！小學(xué)《搖籃曲》音樂教案設(shè)計篇四欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。介紹音樂家舒柏特。欣賞歌曲《鱒魚》，感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。了解奧地利作曲家舒柏特在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻。培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識、擴大學(xué)生音樂視野。欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。錄音機、磁帶一、發(fā)聲練習(xí)：同前節(jié)二、檢查復(fù)習(xí)：集體有感情的齊唱歌曲《搖籃曲》。三、欣賞《鱒魚》教師介紹《鱒魚》：同《搖籃曲》一樣，《鱒魚》也是奧地利作曲家舒柏特作曲的一首名曲。這首樂曲作于1817年夏天，當時舒柏特20歲。這是一首樂曲頗受人們喜愛的活潑、抒情的歌曲。歌詞取自詩人舒巴爾特的一首浪漫詩，表達了詩人對統(tǒng)治者的不滿和對自由的向往。據(jù)說歌曲中將統(tǒng)治者比做？將小魚比做？又揭示了什么寓意？請同學(xué)們邊聽邊思考。初聽樂曲。請同學(xué)們說說歌曲的三段分別說了什么？（第一段一群鱒魚在清清的河水中游戲第二段漁夫悄悄的站在河邊釣魚，鱒魚不上他的鉤第三段狡猾的漁夫把河水攪渾，小鱒魚受騙上鉤）細聽《鱒魚》，請同學(xué)聽一聽第一樂段與第二樂段在情緒、旋律節(jié)奏、力度、速度上有什么不同？它所引起的感情色彩又有什么不同？復(fù)聽《鱒魚》，請同學(xué)完成聽聽想想，并討論：鱒魚代表什么？漁夫代表什么？這首歌曲表達了什么寓意？四、欣賞討論請每組派出代表上臺來介紹奧地利作曲家舒柏特評委給每小組得分。加分題：想要得到這部分分的同學(xué)，還可以每組派出代表，播放自己找到的舒柏特所作的樂曲，并簡單做一個評述。匯總得分，得出優(yōu)勝組。五、教師小結(jié)：《鱒魚
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