最新好吃的水果大班美術(shù)教案水果真好吃大班教案(6篇)-資料下載頁
2025-08-14 12:47本頁面
【正文】 說明它是緊相連的39?！吧贂r(shí)喜歡穿綠衣，老時(shí)都穿黃外衣說明果子不成熟時(shí)是綠的，成熟的時(shí)候是黃色的”五、教幼兒根據(jù)水果的形狀、顏色、味道，創(chuàng)編謎語1 、請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果寶寶掛件，并藏起來。不讓其他的小朋友看到。請(qǐng)小朋友用簡單的語言為他喜歡的水果創(chuàng)編謎語，如：樣子像葫蘆，身穿黃外衣。（鴨梨）對(duì)創(chuàng)編有困難的幼兒適當(dāng)給以幫助。六、音樂《摘果子》活動(dòng)結(jié)束七、活動(dòng)延伸：把今天學(xué)到的謎語帶回家，讓爸爸媽媽來猜?？凑l猜得快。本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣與積極性。發(fā)展了幼兒的語言能力和思維能力。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充足，個(gè)別小朋友創(chuàng)編謎語有困難。課前應(yīng)進(jìn)行一些猜謎活動(dòng)。在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說一說，并鼓勵(lì)他們的求異性，發(fā)揮他們的觀察、想像、思維、語言能力和創(chuàng)新能力。好吃的水果大班美術(shù)教案 水果真好吃大班教案篇六猜謎能激發(fā)幼兒的好奇心，滿足幼兒的求知欲；編謎則讓幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，展開積極的思維活動(dòng)，有助于加深幼兒對(duì)某一事物現(xiàn)象和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。大班幼兒對(duì)猜謎活動(dòng)很感興趣，在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試編謎語，依據(jù)《綱要》，在念一念,猜一猜,編一編的過程中,使幼兒的語言表達(dá)能力及思維能力得到進(jìn)一步發(fā)展。1幼兒喜歡猜謎，編謎活動(dòng)。2能依據(jù)水果的形狀，顏色，味道等特征，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試編謎。3發(fā)展幼兒的觀察力，想象力及思維能力。4鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。設(shè)計(jì)果園環(huán)境：盆栽植物上懸掛各種水果，以及葡萄滕等。1帶幼兒進(jìn)入“果園”，激發(fā)幼兒興趣。2教師說水果謎面，幼兒猜。3教師同幼兒一起分析謎面，并小結(jié)。4再分析12個(gè)水果謎面，幼兒學(xué)習(xí)編謎方法。編謎可以從水果的形狀，顏色，味道等方面來編，但是，編謎時(shí)不能直接說出這一水果的名稱，謎語句子也不能太長，話不能太多，念起來要順口。5幼兒嘗試編謎（利用操作卡二）找出各圖中水果的特點(diǎn)，用自己的方式記錄在橫線上，然后編者按謎語。6交流活動(dòng)：個(gè)別幼兒朗誦自編謎語，對(duì)不適當(dāng)?shù)恼Z言教師給予整理或補(bǔ)充。
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