最新大雨和小雨教案小班音樂大雨和小雨小班教案(大全12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 12:37本頁(yè)面
【正文】 身邊有樹葉、樹枝等。能不能用身邊的事物創(chuàng)造聲音呢？（教師要鼓勵(lì)幼兒的求異思維，我創(chuàng)造的聲音和別人的不一樣。）生：老師你聽。（幼兒從身邊尋找聲音并進(jìn)行創(chuàng)造，提高幼兒的積極性。）師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有，用兩三種聲音連在一起能表現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容。比如：腳步聲、開門聲、喝水聲，好象是一個(gè)小朋友放學(xué)回家，打開門、口渴了咕嚕咕嚕喝水的情景。你能不能從身邊找出幾種聲音，再把里面的小故事講給同學(xué)們聽。生：（討論）故事表演故事是幼兒通過音樂創(chuàng)造而出來的聲音，在教學(xué)中，發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，不用“標(biāo)準(zhǔn)答案”去束縛幼兒，培養(yǎng)和鼓勵(lì)創(chuàng)造精神，是新課標(biāo)體現(xiàn)。）小結(jié)觀察身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。五、組織下課師：在城市中生活久了,不免對(duì)郊外的生活很向往,今天同學(xué)們有機(jī)會(huì)親身感受大自然,一定是件愉快的事情,雖然很累，,就讓我們把一段精彩的舞蹈獻(xiàn)給大自然.（多媒體課件：愉快的夢(mèng)。讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中走出教室。）1能尋找并模仿生活中的聲音；2能創(chuàng)造幾種聲音；3學(xué)唱歌曲大雨和小雨。大雨和小雨教案小班音樂篇四 感受樂曲旋律、節(jié)奏的變化，嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)大雨和小雨的情景。 進(jìn)一步感受與關(guān)注夏天雨的變化。感知樂曲旋律及節(jié)奏的變化，能較大膽地進(jìn)行表現(xiàn)理解音樂的強(qiáng)拍，嘗試用動(dòng)作及樂器進(jìn)行表現(xiàn) 引導(dǎo)觀察夏天多變的天氣，積累有關(guān)雷雨的經(jīng)驗(yàn) ppt課件 樂器（幼兒收集的會(huì)發(fā)聲音的材料及老師提供的打擊樂器）一、興趣導(dǎo)入（開始部分）復(fù)習(xí)歌曲（雨聲）什么聲音？會(huì)發(fā)生什么事情呢？二、欣賞樂曲，感知表現(xiàn)（一）完整欣賞，感知節(jié)奏的變化（1）你在音樂里聽到了什么？（較大膽地表達(dá)對(duì)音樂的感受）（2）再次欣賞，感受音樂的節(jié)奏變化。（二）分段欣賞欣賞小雨，表現(xiàn)節(jié)奏小雨的音樂聽起來是什么感覺（小雨聽上去是）聽音樂踩雨點(diǎn)（嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏）誰(shuí)也喜歡小雨點(diǎn)？欣賞大雨，表現(xiàn)情景看！雨越下越大了，我們?cè)撛趺崔k呢？邊聽音樂邊表現(xiàn)（表現(xiàn)大雨時(shí)的生活情景）為什么聽到這個(gè)音樂會(huì)跑得這么快？在雨中跑的時(shí)候你們還聽到了什么？真的有雷聲嗎？讓我們仔細(xì)地聽一聽。（三）重點(diǎn)欣賞雷聲，感知理解強(qiáng)音欣賞感受雷聲
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