最新二年級考試成績分析總結(jié)模板-資料下載頁
2025-08-14 09:31本頁面
【正文】 在生活中學語文。對中下等水平的學生進行夯實基礎“教學”利用課外輔導或?qū)W習互助小組等形式提高。培養(yǎng)學生的審題能力，在平時的練習中多注重審題方法指導，逐步提高學生的應試能力。數(shù)學是我校最薄弱的學科高分率和平均分都很低，同時班與班之間存在很大的差距，像六年級一班成績高于其他兩個班60多個百分點。數(shù)學學科存在的問題: 口算、計算、簡算的準確率不高。 對概念、定律及公式簡單的演練教學，使數(shù)學教學浮于表面，不利于學生今后的數(shù)學發(fā)展。 應用題處理不好，表現(xiàn)在(1)讀不懂題，這使得理解能力較差的學生幾乎不得分。(2)計算能力差的學生列式正確，卻在計算過程中出現(xiàn)問題。提高措施:課前利用幾分鐘進行口算操練。加強基礎強化習作習慣，重視數(shù)學基礎，加強數(shù)學基本功訓練是學好數(shù)學的法寶。如口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。另外就是要經(jīng)常性的學生進行查漏補缺，科學編制一些簡單又能強化學習結(jié)果的材料。給學生解題設置一些障礙，讓學生通過思考，探究，解決這些問題懲治定時的進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。 培養(yǎng)學生舉一反三的能力，重視基礎知識落實的同時，要進行深入挖掘，不能浮于知識表層。 加強對學生糾錯能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學中要精講多練，把基礎知識應用到解決實際問題中去。 教師要多講一些有代表性的習題，讓學生開拓視野，拓寬思路。 抓兩頭、促中間，加強對學困生的輔導讓學生感到數(shù)學不再枯燥，抽象是困難的，對學困生尤為困難，把輔導時間給學困生多一些，對他們的要求放低一些，給他們的題簡單一些。尖子生不是很全面，今后要融入拓展小學生習題。中間層的學生只能耐心，多伸援助之手，利用課后輔導時間詳細講解要點，使他們穩(wěn)定在七八十分左右。存在的問題:四會單詞沒有全面掌握。2 有的同學不會檢查，造成無謂的失分。期末復習隨意性太強。對學生學習情況的了解滯后。提高措施:多做習題鞏固所學的知識，同時灌輸做題技巧。充分利用好晨讀時間，讓學生大聲朗讀、記憶。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單句型進行訓練，注重知識的積累與運用。在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法?？茖W成績總體居中36年級分別
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