最新何捷草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)及反思精選(15篇)-資料下載頁
2025-08-14 09:14本頁面
【正文】 問：動(dòng)畫中講的是什么故事。：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了草船借箭的大概情況，知道這個(gè)故事中最主要的人物是諸葛亮。今天，我們要深入學(xué)習(xí)課文，弄清草船借箭的真正起因，了解諸葛亮成功的原因。，并且回想這篇課文的寫作順序。明確：課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。第一部分：周瑜讓諸葛亮造箭。第二部分：寫諸葛亮準(zhǔn)備造箭。第三部分：寫諸葛亮借箭。第四部分：寫諸葛亮借箭成功。?用一個(gè)詞概括。明確：神機(jī)妙算。?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，劃出表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子，并從中體會(huì)后再小組交流。明確：①“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。”選擇這樣的天氣說明諸葛亮精通天文、氣象，沖刺準(zhǔn)確。正因?yàn)榇箪F漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動(dòng)只叫人射箭，諸葛亮借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施。(識(shí)天氣)②“諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去?！卑汛美K索連接起來，一字兒擺開，既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散，又不留空擋，使受箭面積大。③“諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！避娛坷薰膮群?，既造聲勢，又提示射箭方向。④“魯肅吃驚地說：‘如果曹兵出來，怎么辦?’諸葛亮笑著說：‘霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！敝T葛亮是笑著說的。說明他胸有成竹，深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在看不清虛實(shí)的情況下，不敢輕易出動(dòng)，只叫人朝他們射箭。?從哪里可以看出來?找出文中相關(guān)語句。明確：曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上五很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫人朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來六千射手，到江邊支援水軍。一萬多名射手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。(知人心)?默讀課文，找出答案。明確：天漸漸亮了，霧還沒有散可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了?？梢钥闯鲋T葛亮早已經(jīng)算準(zhǔn)了借箭的地理位置。(懂地理)?同桌交流。明確：精通天文、氣象。利用曹操謹(jǐn)慎多疑的性格。對(duì)地理位置十分熟悉?！敖杓保瑸槭裁床挥谩膀_箭”或“取箭”呢?，課下積累，與同學(xué)分享。草船借箭神機(jī)妙算識(shí)天氣、知人心、懂地理何捷草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì) 草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四學(xué)生歸納之后，教者充分肯定，并且相機(jī)指出：這是按照事情的“起因、
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