最新亡羊補牢教案(14篇)-資料下載頁
2025-08-14 09:08本頁面
【正文】 誰提出的問題最有思考性？）４、根據(jù)學(xué)生的問題，討論解疑：⑴ 詞語（亡羊補牢暫時不考慮解釋）⑵ 街坊（提示：指名一個學(xué)生問你家住在哪里？誰家和他住在同一條街上（或小區(qū)）？，街坊就是_____________。）⑶ 后悔出示課文中的原句。理解：他后悔什么？為什么會后悔？回答后，給課件配音：如果你是街坊，會對他說些什么？你是養(yǎng)羊人，聽了街坊們的勸告后，會怎么想？（如果像你一樣就好了，可惜這個養(yǎng)羊人__________）（板書：不聽勸）（課件：有個窟窿的羊圈前，養(yǎng)羊人與一個街坊在一起），再男女生對讀對話。⑷ 誰知夜里，狼又從這個窟窿里叼走了一只羊。（課件演示）（板書：又少一只羊）現(xiàn)在，你有沒有理解后悔的意思呢？（板書：后悔）不該不接受早知道，當(dāng)初就____________________，不該不，兩個不說明他真的很后悔。羊連丟了兩只，你是養(yǎng)羊人，心里也會_____________，試試看，將養(yǎng)羊人心里的話讀出來（指名讀、齊讀）（引讀）轉(zhuǎn)念一想，__________。于是，他是怎么做的？__________。結(jié)果怎樣？__________。結(jié)合理解從此：此表示此時、此地，從此就是從____________開始。他怎么補的？補得怎么樣？（課件：羊圈修補得結(jié)結(jié)實實的）（板書：堵上窟窿；羊再也沒有丟失）再朗讀這段話，注意突出這些詞。⑸ 結(jié)合板書理解亡羊補牢。５、齊讀課文。６、（課件：養(yǎng)羊人站在修補好的羊圈旁，羊在羊圈中快活地吃著草）看到羊圈被修得結(jié)結(jié)實實的，羊兒一只也沒有少，養(yǎng)羊人此時會想些什么？１、指名給課文配音。２、齊讀全文。３、（課件：再次出現(xiàn)剛上課時出現(xiàn)的那些物件）剛剛上課的時候，老師給大家看了這些畫面，它們上面出現(xiàn)了窟窿，該怎么辦？如果，這些窟窿就像是我們同學(xué)身上的缺點，又該怎么辦呢？技能訓(xùn)練：小辯論：《我喜歡養(yǎng)羊人》或《我不喜歡養(yǎng)羊人》先提出自己的觀點（喜歡或不喜歡），并說清楚理由。亡羊補牢教案篇四：亡羊補牢；理解成語的意思?！锻鲅蜓a牢》ppt圖片、牧羊人、老農(nóng)、狼和羊頭飾。一、聽故事激發(fā)幼兒的興趣，理解成語的意思，今天老師給你們準(zhǔn)備了一個好聽的故事，想聽嗎？請小朋友們認(rèn)真聽，聽完了我要提問的哦。（1）有誰知道這個故事的名字叫什
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